經典教育臺北推廣中心．心得分享

崇德光慧經典教育台北推廣中心 三重推廣處 迎德親子讀經班 家長 李○○     孩子出生就聽著哥哥姐姐的讀經聲直到現在5年級還是繼續讀經，觀察到讀經幫助孩子在學校可以完成學校所應該負的責任包含課業，與同學相處時也努力用善解的心和同學在一起。在家裡更容易體貼父母， 完成自己在家裡的責任。 讀經班的品格教育真的是潛移默化，幫助孩子瞭解孝的真實義，從小孝到大孝的實踐方式都介紹給孩子，希望孩子能慢慢行出來，家庭更和諧。 讀經可以讓古聖先賢的智慧直接和孩子的心靈溝通，幫孩子成為一個感恩、慈悲且充滿服務心的完整個體，當然一切都還在學習當中，感謝不休息菩薩、感謝道場。 交稿日期：民國 113年07月08日

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 三重推廣處 迎德親子讀經班 家長 許○○   記得那一次應該是他們四五歲的時候，有一次我需要到便利商店繳納費用，他們說要陪我一起去，我先跟他們說好，這一次我們是去繳費，但是我們不買東西喔！他們說：好！但是到便利商店在孩子們高度的眼光之中，充滿了各式各樣吸引他們的東西，這時候他們就說：媽媽這把扇子好漂亮喔！我一回頭對著他們說：我們這次是來繳費的，不買東西喔！就這樣走出便利商店，在回家的路上孩子們問我說：媽媽秋天快到了嗎？我說現在是春天，還要經過一個夏天，然後秋天才會到，所以還要一陣子呢！孩子們就說：如果在很熱的夏天，有一把扇子搧風，應該是會很不錯的！ 我就跟他們解釋說：對啊，如果夏天有一把扇子可以煽風的感覺應該很好，但是便利商店的扇子是紙做的，我覺得很不牢固，下次如果遇到用布做的扇子，又堅固又好用的時候，媽媽就幫你買一把。 在那不久後，我們經過台北車站的商店，孩子們看到了布做的扇子，就提醒了後學：這裡有堅固的扇子耶！於是他們就擁有了這一生第一把扇子。   轉眼今（2024）年的夏天他們就即將滿20歲了，在求學的過程中很少讓我們擔心，目前就讀國立大學，願意主動關心周遭的人，對於我們參與的活動，只要他們時間許可也會共同來參加。這一切都要感謝志工老師充分的陪伴，奠定了他們「有理」的人生。 交稿日期：民國 113 年7月8 日

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 三重推廣處 迎德親子讀經班 家長 曾○○   ○力一直有持續讀經，目前《孝經》讀到第四章〈卿大夫〉，《論語．里仁篇》，《老子》大概第十章左右，《唐詩》也有新進度，《弟子規》和《朱子治家格言》都唸完，這幾天下雨，昨天聯絡簿交代，早上被安排在教室等校長來頒獎，他之前參加硬筆字比賽得獎，○力這孩子資質不錯，後學持續照進度讓他進行探索學習。 他現在不看電視，家裡面就連數位電視那二十幾台也沒有裝天線接收器，他除了完成學校功課之外，就只能讀經和閱讀課外讀物，或是看英文教學影片，並且保持每天寫日記，還好他學習意志堅定願意配合。 星期三晚上在補習班的測驗，考80個英文單字，全部都對，連同班五年級和三年級的學生也輸給他，最差的居然錯了52個，只有對28個，程度顯然差很大，他已經和同年齡同時學習的學生拉開很大一段的距離。更神奇的是所有國字他居然都能看得懂。 感謝佛堂各位老師們的教誨指導，○力上小學後，學習效果佳，國語注音默寫對他來講不成問題，因為之前佛堂讀經的效果會呈現出來，哪怕他沒有完整唸幼兒園的過程，至於數學一開始沒經驗他搞不清楚要這麼答題，經過後學和學校老師提點，他已經進入狀況，都能進入領先群，英文更不會落後唸全美語貴族幼兒園出身的同學太多，後學一家人真的很謝謝道場的栽培大恩。 交稿日期：民國 113年07月07日