崇德光慧經典教育台北推廣中心中壢推廣處 中平國小親子讀經班 家長 陳○○ 帶著較活潑外向的○○來到讀經班也有一年的光景，這段期間也讓小孩有了些許的改變，我相信讀經絕對是會對人有正面的助益，在此提出一點點心得與大家分享： 就如書中所提，人生教育的四大階段：從幼兒養性、童蒙養正、少年養志到成年養德，我的小孩已經算是第二階段時期，正所謂物慾微燻，煩惱潛伏，知識略萌，性德仍淨，記憶猶強，悟性微弱，所有的德行表現，隨時隨地都會受到外界的影響而一步一步的逐漸成型，為了讓○○能有正道的誘導及輔助，於是加入了中平國小的讀經班，期待有正向的指引與作用。 起初覺得讀經是較為呆板的教學，怕小孩難以接受，但看了幾次現場小朋友的讀經情形，並不只是念而已，還有身旁很多的志工協助輔導，並有許多的互動，應該是蠻不錯的。 老師有說兒童讀經重點在於「記憶」，而不在「理解」，是先讓小孩先訓練培養其記憶能力，記下經書裡的精華作品，長大後所記得的文句，不但可以自己慢慢領會，也能觸類旁通。 我相信讀經可以： 一、幫助小朋友增加定性 可以讓小孩慢慢的穩定下來看書，間接提升其閱讀能力，對以後的文字理解有所幫助。 二、開發小朋友的記憶能力 在讀經過程中，老師要求背誦，能在無形中增進小孩的記憶力，每年的讀經會考也正是對此做驗收，有人可以背誦到十幾到二十幾科，這對小孩是一股正向的鼓舞。 三、培養小朋友的禮儀與生活常規 從讀經中讓小孩瞭解到忠、孝、節、義等等道理，對人生的道途，有初步的概念及正確的思想，讓其逐漸歸於正道，邁向正途。 ○○在這一年之中是真得有所改變，當然讀經不是一、兩天的事，小孩也不是一、兩天可以導引到正道的，相信也需要我們家長的支持及志工的協助，很謝謝老師辛苦的教導及付出，有辛勤的灌溉，才能結出堅實的果實，希望大家繼續一起努力！ 交稿日期：民國102年12月17日