帶誦讀經有利於正己成人

崇德光慧經典教育台北推廣中心台北推廣處儒德讀經班志工李○○

　　後學本身所學並非幼教科系，從民國93年起接觸讀經班，在道場與各位前賢一起學習帶讀，並且參加師資培訓及各項相關課程研習，慢慢的了解到如何成為一位教育志工該有的共識與態度，歷經了開創時期，到目前看到世界各地推廣兒童讀經之盛行，更證實應驗了仙佛先說後應之奇蹟。

　　帶讀經班這些年，想與各位分享讀經的樂趣，從三方面來談：

自我成長：每當遇到帶讀瓶頸時，就會回頭想想當初那份熱誠與動力，進而看到每位學生成長歷程，從讀經班去尋找樂趣，所謂「教學相長」，在帶讀當中接近聖賢仙佛之經典亦增長智慧，道場有幾本書亦是我們讀經老師的最佳參考書及修辦之良師益友，如：《讀經教育的實務與理論》、《孔子演義》、《孔子仁與孝》，這幾本書將孔子與弟子的對話，以故事方式呈現得淋漓盡致，而且與正史相近，是我們帶讀四書時最佳參考資料。
與家長及小朋友互動：現今家長較重視小朋友的教育，亦尊重小朋友的決定，因此當小朋友讀累了或者不想上讀經班，有些家長就會順著小朋友意願而無法持續，身為教育志工的我們就必須要想方法讓小朋友及家長產生興趣，例如：說故事、角色扮演、耐心傾聽，試著讓家長帶讀培養一份責任心，回到家裡也會陪小朋友複習讀經進度，是每天複習進而將經典記住並非背誦。
讀經團隊：後學感恩於天恩師德，能在台北區讀經推廣處學習，這幾年在前賢們的帶動下，學到帶讀經班的正確理念與共識，以及如何營造一個修、辦道及讀經環境，我們可以以同理心想法來營造讀經氛圍，例如：面帶微笑、親切對待每個人、互相關懷、體諒及鼓勵…，最重要的是我們那份真誠之心，讓大家都能感受到溫馨。

　　我們每個人都有自己的使命及修辦路要完成，如何在有限生命中發光發熱，就看我們所立定的志向，無論是讀經、工作，或者修、辦道場，要在做每件事當中找到樂趣才能持久，讓我們學習菩薩對眾生那份慈悲及不捨之心，以此與大家共勉。

交稿日期：民國102年5月

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