點亮光明的燈---讀經班

 崇德光慧經典教育台北推廣中心中壢推廣處 大同國小親子讀經班 家長 羅○○

　　楊梅市大同國小的讀經班，自開始到目前為止，已經歷了五個年頭。回想起忠璽一年級剛入學時，學校聯絡簿上夾著社團活動單，其中有一項讀經社團；我們母子倆就商討，於是選擇了「讀經」。為了要參加讀經班，全家人於六點半以前須結束所有運作，趕忙趕到學校上課。猶記得當時讀經班開了三班，
盛況空前，熱鬧非凡。

　　 一向自由自在習慣了的忠璽，見到教室內有球，立刻起身到教室後面拿了球就往地上拍打，擾亂旁邊的同學，他的父親趕緊將球取下，且當面訓誡「快要上課了不可以玩，…」忠璽悻悻然的回座位上，滿臉不愉悅的模樣上著課。這是第一個考驗---靜心。上課時，向孔子聖像鞠躬敬禮的動作---在場所有的師長畢恭畢敬的起立且立正站好，卻見忠璽很不懂禮貌的翹著二郎腿，東張西望；父親見狀立即用手一拉，要他馬上起立站好，更用手一按，要他低頭鞠躬；卻又讓忠璽發出不舒服的叫聲。當時，音驚四座。這是第二個考驗---規矩。接下來大家翻開經書閱讀時，似如過動兒的忠璽，身如萬蟲鑽動般，渾身不自在的扭動著，就是安定不下來；一下子捉弄前座小朋友，一下子回頭張望後座同窗，接著又扮鬼臉，後來索性起身離座，學著至聖先師孔子周遊列國。這是第三個考驗---專注力。

　　 這是有生以來第一次的精采讀經課，回想這個畫面依然歷歷在眼前；隨著時間的遞嬗，唐詩一首首的背，啟蒙文學一段段的教，論語一篇篇的讀，忠璽也自一年級讀到了五年級；獎狀一張張的拿，規矩一天天的學習著，背誦能力一點點的進步；讚美一聲聲的入耳，他的智慧一日日的增長著。

　　 感謝眾多默默耕耘的志工老師林○誼老師和張○蘭老師，還有很多一起護持的老師們，不辭辛勞地傳播著古人留下的智慧文字種子，在星期五放假的夜晚，犧牲自己的休假時間，付出給愛讀經的小朋友們，能讓他們在中華文化的聖賢文學上悠游，經過時間歲月的推展，相信定會綠樹成蔭，由衷的感謝這「點亮光明的燈---讀經班」。

交稿日期：民國102年5月