崇德光慧經典教育台北推廣中心 士林推廣處 美德親子讀經班 家長 許○○
社會環境日趨複雜，人心不古、道德淪亡，見到廢油、逆倫…..等事件重複出現，新聞已經「不適合」閤家觀賞！相對於小孩的天真、無邪、富有好奇心，家長們必定心有戚戚焉，而深感耽心吧！
孔子曾感嘆春秋時代的「君不君、臣不臣、父不父、子不子」，人類在今日高度科技發展之下，道德、人倫彷彿再度陷入春秋戰國時代。家長們，我們與其悲觀、被動的看著新聞抱怨，讀著報紙嘆息，不如積極的帶著家中未來的主宰者(孩子們)，踏在時代演變的浪頭，重新學習古聖先賢的道德倫理，讓未來的主人翁，帶領我們走向更美好的社會。
最近帶著孩子參加「親子讀經班」，讓我增益前面的想法。針砭現代小孩子的自我意識高漲、物質生活富足、精神生活貧乏，《弟子規》、《百孝經》、《論語》、《朱子治家格言》……等經典，視忠、孝、節、義為「理所當然」，經典教育實為當今教育的一帖良藥！
讀經班最重要的是「親子共讀」。家長和小孩一起親近聖賢書，懷著愉快的心情，增進親子關係。雖然孩子到讀經班才四週，還算是個新手，但已感覺孩子的改變。每天在家裡利用30分鐘，重覆唸著相同的韻文，他們不會感到無趣而中止，反而隨著時間累積，不知不覺中越背越長，越唸越起勁！他們對經文義理完全不了解，卻也不在乎，只是和一群有「善意」的孩子，一起讀著有韻律的古文，孩子有時會想知道某些句子的意思，有時會悄悄的在生活中，用經文解釋他們所遇到的事……與其說「讀經」讓他們國語文能力進步，不如說這只是「讀經」──「好的副作用」而已。更重要的是，讓孩子瞭解社會亂象的根源，當孩子遇到衝突時，親子間能彼此溝通，引導孩子用正向的力量去面對。
楊定一博士曾說：「透過朗誦經文，可以讓小朋友直接和古聖先賢對話，聖人留下的辭句，對孩子會有潛移默化的效用，等於對小朋友的人生做了正面價值引導；大人也不必刻意去解釋經文的意思，因為經典的意義會隨著每個人的生命經驗前進，與時俱進，它會隨著人生智慧增長在不同時間有不同的體會。『讀經』還是一種動禪，很多小朋友本來有過動的行為，透過『讀經』的練習，可以得到改善。『讀經』的小朋友記憶力比一般小朋友更好，注意力也更為集中，身心也變得寧靜安詳。…」
觀察我們家小朋友的改變，與楊定一博士說法不謀而合，雖然參加讀經班才四週，但行為表現已有顯著進步，「讀經」就是有這麼神奇的力量！
現在很多地方都有開設讀經班：佛堂、廟寺、文教基金會、里民活動中心，部分小學會利用早自習，讓讀經班老師帶領小學生讀經，「讀經」是愈來愈普及了。因為大家漸漸感受到「讀經」教育，帶來修身養性安定的力量。我覺得這是值得推廣的活動。
正如同楊定一博士所說：「透過經文朗誦，父母和孩子都可以接觸經典智慧，達到身心靈均衡，也算是在亂世中，送給小孩最珍貴的禮物。」家長們不妨帶小朋友，一起去讀經班試試看吧！
交稿日期：民國105年05月27日
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