回顧民105年以來的親子持恆讀經歷程

崇德光慧經典教育台北推廣中心士林推廣處美德親子讀經班家長陳○○

緣起
　　從身為媽媽的我，得以接觸親子讀經時，乃是媽媽與關聖帝君的愿，那時媽媽許下一個心願如果能讓媽媽順利生產。媽媽定以五常的做人做事的宗旨去教導孩子，所以在融融還沒出生前，媽媽就有很明確的目標，未來要陪孩子一塊享受親子讀經的過程。

第一次接觸經典
　　在融融六個月大時，我開始每天播放《孝經》、《弟子規》慢板，以及其他經典讀誦或歌曲。在遊玩時；也讓她一起聽。我手邊也有其他媽媽送的兒童《弟子規》字體較大的圖書，讓她開始摸書看圖。

每日的陪伴讀誦
　　大概在一歲半的時候已經很會講話表達，也會要求我讀給她聽，跟她一起唱《弟子規》歌曲。民國105年的春季讀經班開始之際，我就開始帶著她去參加「發一崇德文教基金會」所辦的讀經班。一周一次的團體親子讀經，經由禮拜孔子、老師與課後念「讀經的祝福」文，更有讀經的薰陶。回家的每天找3次的複習時段，鼓勵並引導孩子，讀經更坐定長達15-20分鐘。在出去遊玩也會找時間以玩遊戲的方式，與融融讀經複習。媽媽自己隨身帶字卡，寫著要複習的經典句子；不大喜歡在孩子面前用手機查詢，避免小孩會好奇地要求看。

百孝經
　　105年春季開始參加讀經班，先前還沒有自己小朋友時，曾參加台北士林社區大學讀經小狀元會考讀經志工。現在有了自己的小朋友後，也想問看看融融想不想參加讀經小狀元會考，她說她只會讀《百孝經》，所以報考一科就好。因為很常聽白水聖帝的《百孝經》歌曲，所以她對《百孝經》很快就能讀熟。

今年的新目標
　　106年開始開始接觸《大學》與《論語》，今年10月融融也跟媽媽說她只要報考《大學》一科，我說:「喔!《大學》全文很多喔! 每天都要花時間複習喔!不論是出去遊玩或者是有其他的事，每天都要自動自發跟媽媽一起讀喔!」融也說:「媽媽，好的! 」我會每天複習。只要孩子啟發她的學習動機，讓她提出自己的目標，作家長就要鼓勵有耐心地引導、陪伴著她讀經。對於每日的複習，每個讀經家庭或多或少都也不同方法。

有所得也有所捨
　　媽媽在小孩剛認識經典時，就很少讓她接觸3C，凡是家中會有的電視手機電腦，都不會讓小孩輕易的接觸到。現在小孩快4歲，我們都已習慣制約看影片電視前，要先讀誦經典一~三遍，並只讓小朋友看30分鐘。有時候妹妹想看卡通，姐姐也會說：要先複習才能開電視。對於複習經典的方法，善用零碎時間即可成功，每段大小依個人決定。太忙或因故當天不能完成，不需再補。即使休息多日也沒有關係，只要不放棄即可，哪一天可以繼續時，再繼續接著讀下去，只求「不放棄」。

奠定未來的學習態度
　　讀經典一方面跟孩子一起學習「持之以恆」的態度，克服難以「持之以恆」的習性。讀經過程即是一種修行，可大幅減少雜念妄念，修練定/慧之功，可建立學習的習性及自信心。讀經班聯絡簿上請家長配合的話提示：「參加讀經班至少共讀三年」，相信至少三年後的我，「四書」已讀過百遍。藉由家庭讀經，奠定良好學習態度，取代現代家庭以電視為主的不良習性，改變家庭氣氛，擁有共同目標，共享讀經的殊勝。

交稿日期：民國106年05月30日

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