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目前顯示的是 4月, 2019的文章

讓孩子更好:這裡有一般學校很少見的品格教育

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 新莊推廣處 丹鳳國小讀經班 家長 張○○ 我的小朋友O宏, 從上學期到現在已經讀了半年的讀經班。 因為我大哥孩子在桃園的讀經班讀經, 而且唸得很好, 可是丹鳳這邊一直沒有讀經班, 小朋友下課後閒閒沒事做, 所以,一直想讓他去花點時間學東西。 運氣很好的, 剛好丹鳳開了讀經班, 好開心的去報了名, 沒想到連大人也有家長成長課程; 在小朋友的課程裡不只是唸唸經書, 老師還會引導教育孩子, 如何做人處世的道理, 如何做個有禮貌、孝順的孩子, 這是在一般學校很少見的品格教育。 在課堂裡會有「有獎徵答」, 還有「獎勵卡」發放, 老師帶領著孩子讀經, 完全不用擔心孩子坐不住或是唸不下去。 大人的課程也很有趣, 有中醫課程教我們如何養生, 有親子課程教我們如何面對教養的衝突, 還有品茶、黏土DIY製作….等等。 在這個讀經班裡我們受益良多, 非常感謝志工老師們的付出, 也希望想讓孩子更好、自己更充實的人, 有機會能進入「丹鳳國小讀經班」, 歡迎您一起加入! 交稿日期:民國108年4月

讀經讓我優遊於學業與人際交往

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 新莊推廣處 致理親子讀經班 學童 黃○○    我是黃OO,現在是國中二年級學生,媽媽在我五歲半時帶我去讀經班讀經,一直讀到國小畢業,這樣算下來共有八年多。我曾經讀過《孝經》、《大學》、《中庸》、半部多的《論語》、《道德經》、一些些《詩經》、《孟子》、《唐詩》及一些些《啟蒙文學》(〈三字經〉、〈弟子規〉、〈朱子治家格言〉、〈百孝經〉…等)。媽媽曾經跟我說;我在幼稚園中班就能看得懂一般成人在看的白話文書籍。我就想,這要歸功於媽媽,如果沒有媽媽從我小時就帶著我持續讀經,哪有可能做得到!    因為從小讀經的關係,我覺得我的記憶能力還不錯,使得我在國小階段課業上不覺得吃力。我能在短時間背好一首詩或一篇文章,所花的時間就比別人少一大截。也因為學齡前就能夠認得大部分的字,我也大量的閱讀自己喜歡的課外讀物,常沈浸在書中的「黃金屋」自得其樂!一直到現在我仍然很喜歡閱讀。    現在我已漸漸長大,我從我過去所讀的經典中,體會到古代的聖賢是非常有智慧的,告訴我們做人處事應有道理,在讀經的同時也將良好的品德與價值觀深植於我們的內心,讓我懂得如何學習做為一個正人君子,以及人與人之間如何相處之道。     小時候雖然不懂讀經到底對自己會有什麼幫助,但現在上了國中,最實用的莫過於應付各科考試。現在的大型考試,國文科目白話文及文言文的比例不相上下,相信從小打好底子,對於未來的各項測驗,一定都能輕鬆應對。    除此之外,讀經應當不是只有我們小孩的事,大人也應該陪伴孩子一同讀經,可以以遊戲或獎勵的方式來進行,讓孩子不會感到無聊或厭煩,又能增進親子關係。孩子就像一株小樹苗,而讀經班及家長的陪伴就像是陽光和水,能使小樹苗一點、一點的被滋潤,最後成長成一棵大樹的。感謝讀經帶給我的幫助,也希望有更多的人能儘早能來讀誦經典,相信在持續的讀經後,也能和我一樣領受到讀經帶給我們數不盡的好處喔! 交稿日期:民國108年4月

自幼讀經得以就學語言資優班

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 新莊推廣處 致理親子讀經班 學童 陳○○   《三字經》:「昔孟母,擇鄰處。」孟母為選擇良好的環境教育孟子,多次遷居,可見良好的環境是可以影響孩子的人格發展的。   我從幼稚園就來讀經班讀經了,現在就讀某公立高中語言資優班,很榮幸跟大家分享讀經的好處:   首先,我想從我好友小魚跟我的差異說起,小魚和我是同班同學,因為我們兩個很親近,我很常能知道她成績考的如何,我發現了一個很奇怪的現象:我的強項是她的弱項,她的強項是我的弱項,我們學科方面還挺互補的,遇到問題點也一樣,為什麼另一科我總是考的不怎麼理想呢?而這個問題解答在之後的一次演講中,聽到台上的講師說,我才恍然大悟,人腦的某個區域如果被不斷激發,那在這塊區域產生的連結會越來越多,自然能更好地掌握有關能力,而不用的地方活性就沒那麼高,感覺有點「用進廢退」說的意思。我問了小魚,果然如此,我從小在讀經班長大,而她在幼稚園讀的就是那種全英語的幼兒園,這也造就了我們為什麼可以輕易掌握所長的言語學科。   我覺得:讀經班正是提供了一個不斷給予腦部刺激的環境,每週花一點的時間去背誦經典,除了訓練孩子本身對於國文的掌握度外,又能不畏懼閱讀長篇文言文和增加背誦能力。若是還在學認字的孩子的話,那他可能認字數會比同齡人多很多,這都會成為他在面對學科上面的優勢。並且現在國高中都會將《論語》、《孟子》等四書五經納入教材,成為考試範圍。像我現在的段考都要默寫《論語》和考有關的內容呢!   國文這科雖看起來可能不會像數學英文那般被重視,也不是拉開分數差距的一科,但我必須說:現在考題趨勢偏向大段閱讀理解,如果國文底子好的話,考試會輕鬆很多,而且如果已經習慣了長篇閱讀,就不會因為題目中的大段文字,在應試時驚慌失措了。   再說,於品德教育方面,我想提個我讀幼兒園時的故事,我那時讀經班正教到《百孝經》,我特別愛背這個,意思大概有些能理解,有些不能。有天我看到我同學對他的父母不禮貌,我就拿裡面的句子跟他講:「羔羊跪乳尚知孝,烏鴉反哺孝親顏,為人若是不知孝,不如禽獸實可憐。」告訴他這樣是不對的,他可能覺得我怪怪的吧!也聽不怎麼懂就跑走了。我想說的是,讀經班這裡是個好的閱讀環境,並且隔幾週會有一次品格教育,就算沒有很認真的跟著進度,對於孩子的正面影響也是潛移默化的,「如入芝蘭之室,久聞不得其香。」我很感謝那時陪我一...

孩子隨讀經的陪伴而成長

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 新莊推廣處 同榮國小讀經班 家長 林○○   很高興有這個機緣可以加入同榮讀經班的成員。當時我的孩子一個幼稚園大班,一個2歲半,記得剛開始讀經時,孩子們起初坐不住。由於小弟弟還太小,無法正確地跟著老師一句一句唸,大多數的時間都是坐在我的腿上,東張西望四處觀察張望著,看著大家讀經時,他總是說著:大家的嘴巴會不會累。有時唸到一半拉著我要出去教室外。   孩子們一開始對讀經不太熱衷,身為家長的我們知道讀經的好處,所以我跟爸爸就採用半鼓勵、半強迫的方式,堅持到底。時間過得真快,轉眼間,讀經已有三年半的光陰了。   而在志工老師用心的帶領之下,慢慢地進入狀況,跟著大家一起讀經,孩子在多次朗讀的過程中不知不覺間就記下讀經的內容,認識很多字、表達能力明顯增強,說話也變得非常流暢。   現在孩子們很期待每週五讀經,真的很感謝同榮讀經班所有志工老師辛苦付出帶領著孩子讀經,謝謝您們。 交稿日期:民國108年4月

堅持為孩子做對的事

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 新莊推廣處 顓德書院讀經班 家長 林○○   「讀經」:在一般人的眼裡, 會誤以為是出家人讀的書。 事實上,並不然。 乃是藉由閱讀聖賢經典而帶出孩子心中的問號, 進而引起他們的求知慾。   三年前我們透過朋友介紹, 參加讀經班這個大家庭, 就這樣開始我們讀經的旅程。   在第二次上課的最後十分鐘, 老師發下三張報名表, 我看了一下,心想:「不會吧!」『小狀元讀經會考』這是……要比賽背書嗎? 我心裡不由得打上一個大問號? 是要家裡三位可愛的寶貝, 認真的把書拿起來背嗎?   我正想跟老師說,可以下次再報名嗎? 老師剛好走過來說: 「媽媽,別擔心! 有暑假可以讓您好好利用, 相信他們一定可以的。」   我心想, 可以善用這個暑假, 就這樣子答應了老師。   老二、老三當時還在唸幼稚園, 我微幅調整小孩的進度, 我不要求他們背很多, 我的重點是放在確實背好每次的進度, 再繼續下個進度, 每個小段落會有個小複習, 以確保這個段落都完成。   很不可思議的是暑假結束後, 我們沒有再拿書出來背誦, 直到讀經會考前一天, 請他們複習一下, 沒想到孩子的記憶力真的是很驚人! 過了這麼久還可以記得住八九成, 只要簡單的複習便可全部背出來。   當初選擇讀經班, 只是單純的想讓孩子把心靜下來, 想讓孩子可以多多閱讀, 我家「男生宿舍」每天都是吵吵鬧鬧的, 需要適時安靜一下, 卻沒想到有個意外的收穫。 因為這樣, 自己更參與讀經的教學, 那是一種…… 無私奉獻的心, Just do it!   最近, 接到我們家大哥老師的來電, 老師說道: 「齊廣真是一個很棒的孩子! 班上有位小兒麻痺的同學, 行動出入靠輪椅, 去科任教室上課時一定要有人幫忙推, 身為組長的他就會挺身而出。」 當下我聽到, 心中真的很感動~   這讓我更有信心, 要堅持為孩子做對的事, 利用這個黃金時期一點一滴的, 把正向能量傳遞給孩子, 當孩子累積到一定程度時, 孩子的潛能 自然而然就會展現出來。   看到從前調皮的天使, 正在慢慢的成長…… 而老二、老三也跟著一起學習, 內心充滿著無限喜悅……   有些事情也許做了, 你不會馬上看到成果。 但是, 會給自己一種不一樣的力量, 足以支撐你繼續做下去, 「做對的事, 為社會一點一滴注入新的正能量, 希望我們的社會可以更美好。」 交...