崇德光慧經典教育台北推廣中心 板橋推廣處 三多國小親子讀經班 教學志工 鄭○○
2021年因為疫情停課，許多同學都在家自學、背誦、上傳，每次同學上傳背誦影片後，通常第一位回應的都是吳紅桃老師。吳老師不僅按個讚，還經常用不同的鼓勵為他們加油打氣， 增強他們的信心、提升其興趣，令他們再接再厲，更加奮發向上，繼續努力學習。
其實，吳老師鼓勵小朋友並非最近的事，翻翻學童的孝行成長紀錄簿，裡面可以看到更多。吳老師的字寫得很漂亮，那是因為練過書法，她自謙表示，喜歡寫字，所以自己學、自己練…。楊主任慧眼識珠，邀請她加入讀經班，協助處理文書工作，她做得開心也得心應手。每星期讀經班上課，只見她坐在教室後面靠窗邊的一張書桌上，聚精會神地在工作，包括在孝行成長紀錄簿上批閱、登記闖關紀錄、蓋章獎勵等，而且每次都會在簿子上寫下不同勉勵的話。
每次讀到她溫馨鼓勵的話語，學童或家長似乎接收了正能量，怠惰偷懶的心情也變成奮發向上的助力。有別於八股或教條式的勉勵，她會針對情況與學童溝通，例如，今天小朋友沒有過關，她會安慰他們不要氣餒，回家找時間多讀、多背誦，念多了自然會記住。如果遇到假日，她不會只要求他們背書，也許他會關心爸爸媽媽帶孩子去哪裡玩？
有時看到小朋友天真活潑或可愛乖巧，吳老師總會發出會心的微笑。她舉例說，以前有兩位老師帶女兒來讀經班上課，小女孩嘴巴很甜，會說「我最感謝媽媽」或「我最愛媽媽」之類的話，吳老師聽了感覺很舒心。她說，能夠陪伴小朋友，看到他們用功讀書，快快樂樂來上課，自己也覺得很高興，做起事來一點都不覺得疲憊。
每週的闖關主要是讓小朋友背誦經典，通常在上課前半小時舉行。想闖關的學童會提早進到教室，在老師面前背誦，老師視情況贈與書卡張數，以資鼓勵。有些小朋友背得很多、背得很好，有時一次可拿到十幾張書籤，拿著一疊厚厚的書卡是一件值得驕傲與快樂的事，往往也令人產生成就感和榮譽感。因為開心、喜歡，回去又一鼓作氣繼續背，成為一種良性循環，進步神速。
每次登記闖關書卡時，吳老師總是小心翼翼，特別留意是否遺漏或不慎弄丟了。有時發現某位小朋友一次闖關特別多，拿到二十幾張獎勵卡片，原來小朋友把上周的獎勵帶回家，本周一次交來登記，難怪表現特別突出。雖然吳老師會一次登錄兩次成果，但她認為，如此會影響孩子的學習評估，無法看到孩子循序漸進的成果。
吳老師表示，闖關拿卡片可以「見賢思齊」，產生互相鼓勵的作用。曾經就有小朋友看見鄰座同學表現優異，獲得很多獎勵，投以羨慕的眼光，家長在一旁適時鼓勵孩子讀書，如此很容易就激起孩子努力向學，並以哥哥、姐姐認真讀書作為好榜樣。在老師、家長、同學的積極、正向互動下，讀經班自然培養出良好的讀書風氣。
除了小朋友自發性讀書背誦外，其實家長的影響力也很大。吳老師認為，如果家長不在乎、不重視孩子上讀經班的真正目的，孩子也會敷衍了事，隨便念幾句自然不易過關，也不會有成效，久而久之自然就放棄學習了。
吳老師的一雙巧手，除了寫字，還會作手工藝品。她記得楊主任曾邀請她用軟陶土做一些手工藝品送給學童或家長，例如，在軟陶土上面畫各種圖案、風景、花草或寫成語，做成精美吊飾，可掛起來欣賞或做裝飾。
楊主任表示，早期讀經班沒有連絡簿，老師印一些有格子的卡片，約A4或B5大小，提供學童背書闖關用。當時讀經班在二樓教室上課，有三個班，所以集中在一樓穿堂由兩位老師負責闖關，過關就在卡片上蓋章，集滿二十或三十個章就可以換禮物。這些禮物大都是吳老師課餘手工做成的，像捏麵人，或櫻桃小丸子、哆啦A夢等小玩偶、小公仔，或是一些動物…等不勝枚舉，可以作為手機或書包吊飾，深受大家的喜愛。楊主任說，以前送學童禮物價值不一，有時也會送文具用品像彩色筆等，但吳老師很細心、有耐心、手又巧，所以請她為讀經班DIY一些禮物。
為人誠懇、熱情的吳老師，談到過去讀經班的種種，總是津津樂道。她記得以前學期末舉辦的成果發表會比現在熱鬧很多，學童必須闖關後才可以上台領獎，非常有趣。提到闖關，據說，當時讀經班有二、三個班，學生人數較多，期末活動更有許多家長共襄盛舉、熱心參與，所以都會在大禮堂舉行。當時現場布置相當用心，使得盛大的場面更有氛圍與氣勢。加上楊主任及各位老師的巧思，活動多元化，像闖關遊戲就多采多姿，例如：有難易不同的玩遊戲闖關，曾設計家事服務如摺棉被，或幫家長搥背等；有益智活動闖關，包括猜燈謎、猜字，或有關科學方面的題目；還有背唐詩、百孝經…闖關等，花樣繁多，趣味無窮。
另外，還安排表演節目，平時楊主任都會關心、了解學童課餘學習的其他才藝，此時就可以邀請他們參加才藝表演。吳老師說，有吹口琴、彈鋼琴、拉小提琴、唱歌、跳舞…，還有劍道或其他國術表演等精彩節目，孩子模樣都很可愛，表演認真，掌聲歡笑聲此起彼落，不絕於耳。活動結束後，點心時間登場。家長們都自發性的帶點心或菜餚與大家分享，又是另一場其樂融融，場面熱鬧溫馨，令人難忘的相聚。吳老師說，場面大，來的家長也多，帶來分享的食物更多，成果發表活動結束，丟掉的垃圾都要裝好幾袋。
讀經班的老師們感情很好，一度下課後在楊主任的辦公室一起分享自己帶來的點心，像涼麵、煎蘿蔔糕等，吳老師非常難忘這段快樂的時光。她說，大家邊吃邊聊，討論一些學童的事情，或當天有何狀況發生，然後加以改進。另外，楊主任回台中故里，常常都會帶回自家栽種的蔬菜、瓜果送給老師分享，老師們情同手足，讀經班就像一個大家庭，這些都令人回味無窮。
交稿日期：民國113年06月26日
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