幸福的滋味－讀經志工媽媽

 崇德光慧經典教育台北推廣中心 花蓮推廣處 明義國小讀經班 志工家長 李○○

　　常有人問我：「為什麼自己的小孩都已經國小畢業了，現在還要在學校當志工呢？」其實答案很簡單，因為我把別人的小孩，都當作自己的小孩般的關心和疼愛，他們各個都是可愛的小天使。

　　有時看到有些班級早自修（晨光時間）都在聊天、嬉鬧中度過，真為他們感到可惜，「一日之計在於晨」，此時正是記憶力和頭腦最清醒的時候，為何不讀一些有益的書呢？這些班級要是有說故事媽媽或是讀經媽媽來引導那一定幫助很大的，有些名人，很多都是因為一句話或是一個小故事，就造就他一生的價值觀和人生目標，有時也因此造就日後成功的重要因素。

　　我很感恩有機緣能在晨光時間裡擔任「讀經媽媽」不管是讀《論語》、《唐詩》、《弟子規》、《百孝經》……小朋友在耳濡目染下，受益良多，因為讀經，就是讀最有價值最有意義的書，兒童讀經如同剛發芽的小樹苗，有無限的生命力，不斷的往下文化紮根，奠定了良好的人文素養基礎，和優美的品格。記得有一位過動兒，他因為吃藥的關係，有時候同班同學名字他都記不住。每當晨光讀經時，同學都在讀經他卻在玩玩具，他不是忘記帶讀經本，而是放在抽屜裡，在朗讀聲中，他依然我素。一段時間過後，奇蹟發生了，他不但一起讀經，神奇的是竟然可輕易的背誦經典的章句！而且一字不漏。最令我感動的是下課後，他會到我面前九十度鞠躬，說：「謝謝容容媽咪，教我們讀經，謝謝您！」此時我的淚珠不由得在眼框裡打轉，內心告訴自己以後還要用更多的「愛心」和「耐心」在每一個小朋友身上。後來這位小朋友也得到更多小朋友的讚嘆。級任老師也因他的進步和改變感到驚喜和安慰！

　　讀經是最好的品格教育。依我多年來的觀察，只要班級讀經教育做的「落實」，那個班級的生活常規和禮貌一定都是一等一的，在如此的班級帶讀經，都會好感動，因為有時都會忘了自己置身在三十幾位小朋友的環境中，他們真的規矩很好，沒有吵雜聲，發言必先舉手，態度總是恭恭敬敬。經典唸過幾遍以後，就能倒背如流，專注力與記憶力越來越好，後來變成經典記憶大競賽，他們已把背誦經典當作一大樂趣，樂此不疲！

　　「讀經」是透過古代「聖賢的話」，來薰陶孩子的心靈，使他們慢慢領悟做人處事的道理，塑造優美人格，是值得大家來推廣的，21世紀，卓越人才五大能力：一.品格信任力、二.豐富創造力、三.溝通表達力、四.挫折復原力、五.持續學習力。這五大能力，只要透過讀經教育，必定是可事半功倍。因為「讀經教育」是開發潛能的最好良方。不管在學校或社區推廣讀經，我最大的盼望都是小朋友在讀經中得到自我肯定和自信心，同時也能和合共處，懂得去關心他人，長大後有光輝燦爛的人生觀，同時有更多更溫暖的雙手來擁抱這個世界。

　　帶小朋友讀經，是一件快樂的事，每當晨起，就告訴自己，今天真幸福，又可以去陪伴三十幾位可愛的小天使讀經了！就在打開讀經本的那一刻開始，愛和幸福就此展開，就讓愛起飛，也讓聖賢的言語滋潤每一顆幼小的心靈……歡迎更多的朋友，一起來當快樂的讀經志工媽媽、讀經志工爸爸，「幸福的滋味」，值得您來體會。

交稿日期：民國101年11月