經典教育創造了另一個不同的我

崇德光慧經典教育台北推廣中心中永和推廣處復興親子讀經班志工蔡○○

　　回想起當年到所接近的講堂讀經班服務；至推廣經典教育而走入社區再到學校去當讀經志工也有十多年。沒想到最初只是抱著有空就去跟小孩玩的心態，去帶帶讀經而已。但看著學童的成長，心中的想法慢慢改變，而各地方投入讀經教育推廣的人員越來越多。讀經班也是一班班的開。讀經風氣有也漸漸形成。為免於造成不良的影響，對帶讀經者的素質就更要給於專業教育。

　　有鑑於此，所以基金會正式向政府機關申辦崇德光慧讀經推廣教育志願服務團隊，培訓各地志工隊，安排教育課程，給身為志工的我們有學習成長及經驗分享的空間。自己當時也是不明就裡事；就報名參加第一梯次志工研習，而後也拿到志願服務紀錄冊領取志工證。正式成為經典教育推廣的一員。因組織龐大而需分區去設立推廣中心及推廣處，在中永和區推廣處承蒙上級督導給予機會職務學習至今。

　　一個讀經班的設立，雖說一人只要有心也可成班，但如能有更多人投入，分工合作，各司其職，那就更完善了。目前我在中和復興國小帶讀經班，我們的用心，家長及學童都可以感受到，而一學年下來，有些學童進步的很快，獲得家長們的肯定，我們也邀請幾位家長下學年加入我們志工的行列。

　　在帶讀經班這麼多年下來，看到有心的家長願意犧牲自己的時間陪孩子一塊兒接受經典的薰陶，對我們志工來說，多一個學童來參與讀經行列，我們就多一份力量去倡導讀經的好處。雖然有些家長說讀經好像沒想像中那麼有趣，對學業沒幫助,因而中途就退出了，實在可惜。家長您如果要求要在短期中看到有多大的成效；那也要視對孩子您有做到陪他(她)每天唸五遍以上嗎?看是對正規課程沒有很大的幫助。但在唸誦背當中日積月累；由於左右腦同步運用得到均衡發展，進而可提升了學童的語文能力、專注力、閱讀興趣、記憶力…等等，這些益處如不長期接受經典教育，就那麼半途而退，實在是很可惜。所以0-13歲是孩子學習的黃金時期，何不來試著接觸經典教育呢。也許您的選擇開啟了孩子另一不同的人生階段。

　　親子讀經班更是可促進親子互動關係，共同成長，我們現在研讀的四書五經是流傳至今兩千多年智慧的精髓，更是不可因西化教育而在我們這一代失去。尤其現今社會風氣日益敗壞，倫理道德淪喪。身為讀經教育志工的我們，更是責無旁貸要把中華文化廣為推廣，讀經風氣盛傳於全球各地。很感謝有志同道合的夥伴們為共同目標而不懈怠!讓我們一起繼續向前行吧！

交稿日期：民國101年11月

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誦讀時的能量波逐步地正面影響孩子

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