崇德光慧經典教育台北推廣中心 台北推廣處 景美國小親子讀經班 志工 許○○
「立如松，上臺一鞠躬，將進酒 李白 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回？君不見……。」我是個小學老師，每到週二學校晨間語文活動唐詩驗收時間，班上的孩子們總是喜孜孜的舉手搶著上臺發表。看著孩子們能隨著文字的節奏，一口氣背誦出長篇的唐詩內容，那投入、有節奏的讀誦聲充滿了自信，總讓我感動。尤其搭配韻律的朗誦，往往可以讓孩子達到紓解、平靜的作用，更能為孩子提供一個心靈的出口。
透過語文活動－唐詩背誦中，讓我看到孩子記憶力的無限潛能。雖然孩子對詩詞經典的內容不是很理解，但反覆讀誦之下，各種經典很快就能倒背如流，學習過程中也不知不覺識得許多字。背誦好文章越多，孩子的記性愈好。
依據人類學家和心理學家的研究，3歲至13歲是一個人記憶力的黃金時代，這段時間孩子的記憶力強，學什麼記什麼，尤其「語文的學習」在十三歲之前，是奠定一生基礎的關鍵期。所以關注孩子的學習與適度的安排，讓孩子的記憶力有好的發展是必要的。
多背古文、多背詩詞，過朗誦讓孩子直接與古人對話，這對於文字表現是一種最好的訓練與選擇。好文章背誦得多，靈巧的修辭、暢達的造句、鏗鏘的聲韻，口裡誦讀，心中思考，不知不覺就變成自己能力的一部分。加上若能將古人的感受，比照當今的情境，多一份體會，對於自己的文學藝術，也能更上層樓，豐厚孩子的內涵。
前不久畢業生回來看我，談及在小學階段學習的總總，心中充滿了感謝，尤其是語文學習，經典詩詞的背誦，讓她在進入國中後，學習上更輕鬆，感謝師長們在小學階段，讓她大量背誦，大量記憶，記得小學時，雖說未能全然瞭解意思，但現在理解力逐漸具足，再去看詩詞的內容就更能融入其中，各項學習也能在班上名列前茅。我們假若能好好利用兒童時期的記憶力，記下永恒的經典，使記憶力達到頂峰，日後隨時可以活用，尤其面對基測和學測的國文科考試和作文，相信將更有直接的幫助。「兒童讀經」不但可以訓練兒童的記憶力，增進專注力和學習力，更可以在默默中開發他的智慧，促成人格的全面成長。四書、五經、古文詩詞、《弟子規》也好，《老子》、《莊子》也罷，常朗讀、誦詠可以怡情養性，涵養氣質，增加語文能力。
雖然學校讀經的時段安排在晨光時段，時間也不像平時所帶的讀經班來得長，但其實您只要堅持理念，持之以恆的用心耕耘，一樣的，在孩子們的身上，都會孕育出生命智慧的火花。請不要小看從讀經班回來，每週在家陪孩子短短讀經的學習累積，讓孩子在輕鬆舒適的環境中學習，家中開心的氣氛能影響孩子的情緒，有助於孩子把東西記住。透過親子共讀，增進親子情感，情感豐富的家庭，能讓孩子在充滿歡笑和安全感的環境中成長，增長智慧，且孩子的學習將能得到更多的展現。
交稿日期：民國102年8月20日
留言
張貼留言