品格教育與讀經

崇德光慧經典教育台北推廣中心花蓮推廣處志工黃○○

　　教育的關鍵是培養孩子擁有解決問題的興趣和能力。近年來品格已逐漸變成企業徵才的首要與必要之條件。「品格教育」已成為全球教育界的新顯學，但如何來教？

　　配合兒童之天賦及心智發展，13歲以前，多記性而少悟性，在這個階段，讓小朋友反覆讀誦中華文化的古老智慧結晶，是最有價值的。在潛移默化中逐漸發展成熟，漸漸體悟出古聖先賢做人處世的道理與人生之真諦，長大後自然成為一個有道德理性、有文化修養、有才能見識的正人君子。

　　兒童喜歡模仿、重覆與記憶，把握一生中記憶力最強階段，善加開發。讀經並非填鴨式教學，先反覆讀誦自然記憶，待小朋友長大後漸漸領悟，進而學聖學賢，達到品格教育的目的。

若是小小孩還無法安靜讀經，是不是就不適合讀經？聽覺是成長過程中較早開發的部份，讓小小孩在讀經班耳濡目染下，等年紀稍長就可以跟上腳步一起讀經，所以千萬不要放棄讓小小孩成長的機會。

　　我們鼓勵父母親共讀，一方面可使兒童讀經效益倍增，一方面促進親子間互動，建立良好親子關係。每天利用固定的一個時段，坐下來陪孩子一起讀經，讓孩子習慣讀書的時間，長大後就不用擔心沒有養成讀書的習慣。

　　讀經的好處多多，唯有親身體驗才能知曉。

交稿日期：民國102年9月6日

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