以書香薰陶成生活智慧王

崇德光慧經典教育台北推廣中心三重推廣處普德親子讀經班家長林○○

　　其實從接觸讀經是民國101年8月開始，弟弟升幼稚園大班開始讀經，一開始只存著陪伴他認字看看書，靜靜的享受親子間的互動，但慢慢地發現弟弟可從字語行間找到從善的品性和德行，更能加強了專注力。基於這些理由讓我覺得「堅持」是走下去唯一的路~

　　其實開始時也遇到很多的瓶頸，

　　第一、小朋友專注的時間不長，可能必需從五分鐘慢慢的往上加，試著坐在房間或書房中，靜靜的讓他跟著你讀，依序再用遊戲的方式可以接龍﹑語氣加重﹑拍手或是背誦也可以用互相對考的方式慢慢引導他，每天時間必需要固定，不然也必須堅持一定要跟著小朋友【一起做】的心態，陪伴著和他一起身體力行~不是放任他，讓他「自己做」而是跟著他且必須「態度堅定」堅持~你就能慢慢感受到小朋友回饋給你的成績。慢慢他會背誦也會跟著朗朗上口，再來也會在意境下突然出口成章，那就是孩子交給你的成績單！

　　其二，教育小朋友的品德，古典聖賢中給予的行善和行孝之美德，教化端正如《百孝經》提及的：「能孝不在貧和富，善體親心是孝男，兄弟和睦即為孝，忍讓二字把孝全。」簡顯的道理植入人心。而《弟子規》內也提及到「尊長前，聲要低；低不聞，卻非宜。進必趨，退必遲；問起對，視勿移」，謹而信篇中也提及~「冠必正，鈕必結，襪與履，俱緊切。、、、年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為醜。」其實再再這些淺顯易懂的道理，就一直教化人心，也是端正人文教育的根基。孩子們自然而然的藉由這些文化的洗禮和薰陶~耳濡目染培育出知情、達理、明是非的未來國家棟樑。

　　人生的時間時刻在運轉，人生的二種命，誰也跳脫不了。一種是「生命」~每天都在消逝中，而另一種是則叫「慧命」，慧命是每天在增長的，只要是方向對了，正面的去引導，正本清源，源頭對了，人生的方向就對了!中華文化古典精髓的傳承，讓人可以正向的接受,遇事可以迎刃而解。如同生命中~沒有事事都圓滿的，看自己要的是什麼，給予的是什麼。在這世代多變的今日，我們讓詩經詞賦古聖先賢來導正偏差的觀念，一個人若懂的行善行孝，時時懷著感恩慈悲的心，展現一個人的教養和人文內涵，樹立典範，就如同給他釣魚的技術，一輩子受用。願以書香來流傳教化成為一股清流，讓社會也能處處充滿愛與和諧~對待所有，我們只能~教之以禮，育之以德，傳之以道，導之以正。這是我的小小用心和付出感受體會…

~願大家共勉之~

交稿日期：民國102年10月25日

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誦讀時的能量波逐步地正面影響孩子

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