經典教育臺北推廣中心．心得分享

  崇德光慧經典教育台北推廣中心中壢推廣處 當代米羅社區讀經班 家長陳○○ 　　在還沒加入讀經班之前，就已聽說小朋友讀經的種種好處，所以一聽到我們住的社區有開讀經班，心裡很振奮。不過礙於我們平日是住在桃園的家，只有假日才會回平鎮的「當代米羅」社區，所以第一個要解決的就是交通問題，還好爸爸很願意配合每個星期四的晚上帶全家回平鎮上讀經班。 　　第一次上課時○○和○○也不過三、四歲，一開始也很害怕小孩這麼小有辦法坐的住嗎?去了之後才發現擔心都是多餘的，雖然讀經是一直反覆的唸誦，不過老師們會用遊戲的方式、不同的速度或是節奏來增加趣味，讓小朋友不覺得無聊。 　　剛開始，每次老師要○○帶讀時，總是害羞著要媽媽陪，到現在可以自己大聲的唸出來，真的進步很多。○○雖對讀經顯得興趣缺缺，不過在媽媽的威脅利誘下，也是每每跟著到讀經報到，長期的耳濡目染、「經音傳腦」下，也能背誦出幾段，今年也終於拿到了第一頂狀元帽，還很開心的說明年要多報考幾科。 　　期間我還懷了第三胎，老師教我要多放CD和讀經給肚子裏的寶寶聽。果然第三個寶貝出生後很好帶、性格也很穩定，而且我發現這孩子對語文的理解能力很強，約十個月大就能聽得懂大部份的指令，現在才快兩歲竟然對文字也有高度的興趣，看到《論語》課本也會指著字要媽媽唸，讀經的寶寶真的很受教喔！ 　　最後要特別謝謝讀經班的方老師和兩位廖老師，在忙錄的工作之餘，還要撥空帶領著大家讀經，真的很謝謝你們喔！ 交稿日期：民國102年12月17日

  崇德光慧經典教育台北推廣中心新竹推廣處 學童 許○○ 　　記得剛開始參加讀經時，因為都不認識其它同學，沒有任何朋友，心中很害怕。但上過幾堂課後，漸漸交到一些好朋友，慢慢覺得去上讀經班好有趣，變得好喜歡去上一週僅一次的讀經班，為了能多蓋印章儘早得到小獎品，上課也變得專心了，跟著老師讀經，偶爾也能當小老師，帶著大家一起讀經，讓我好有成就感。 　　之前自己去讀經時，回家都不曾複習，後來，妹妹與媽媽開始和我一起上讀經班後，因為妹妹現在是幼稚園中班不識字，所以回家後，媽媽會帶著妹妹做複習，為了不輸給妹妹，我也會跟著複習。 　　上讀經班到現在，發現因為讀經，認識了好多學校還未教到的生字，記憶力也變得比較好，上課也較容易專心，更重要的是在讀經班認識了不少朋友，同時在讀《學庸孝經》讀本時，可以學到要怎麼孝順父母，我喜歡讀經且喜歡大家一起讀經的感覺，我想我會一直持續上讀經班的。 交稿日期：民國102年12月

崇德光慧經典教育台北推廣中心 桃園推廣處 錦德親子讀經班 志工 陳○○   　　大家好，後學陳○○，感謝天恩師德，老天降道，白水聖帝及不休息菩薩大德，各位點傳師們成全，小小後學得以在社教組園地學習歷經十五年不間斷…… 　　接觸讀經原由是求道後，感謝天恩師德大道殊勝！家家彌勒家園！亦可將道帶入日常生活中。也因對幼教老師有很深的憧憬！進而加入讀經志工神聖使命的行列！自助也助人…讀經有太多好處了…除了孩子記憶力更好，品性方面更能陶冶心性，家庭更和諧，猶記得一位讀經班員因為讀經改變家庭親子關係！一位媽媽羨慕別人住豪華別墅，一個幼稚園中班的兒子也跟媽媽說「《朱子治家格言》講：勿營華屋！勿謀良田。」有天這位媽媽又嘆氣怎麼最近都不順遂，這兒子也告訴媽媽，「媽媽：《百孝經》裡有講諸事不順因不孝，星期日我們回南部看阿公」這孩子高中了！媽媽常常打電話來分享孩子成長喜悅。她也?感恩從小幸而有讀經。因讀經受益家庭太多了。過動兒皆可成為定性好孩子。 　　讀經孩子從小就把聖人的生命經驗及智慧精華裝進腦袋，等於站在巨人肩膀上，可以看得更高更遠，長大後必是社會棟樑。其中更需要爸爸媽媽堅心毅力支持！後學得以沾恩學習！路只要走對，就不怕遙遠！分享勉之!! 交稿日期：民國102年12月15日

崇德光慧經典教育台北推廣中心 士林推廣處 凱德聖道院讀經班 家長 胡○○   　 因緣際會之下，認識了崇德光慧文教基金會的王講師，她是我家老二的褓姆，也是對二個孩子及我循循善誘的啟蒙讀經老師。 　　之前王講師曾有意無意間會向我分享讀經典的理念和種種好處﹕小孩可以提升專注力與穩定度、語文能力會變佳、識字能力可變強、記憶力更厲害等等，聽起來是種很棒的學習。 　　起初，我是抱著不解與疑信參半態度參加週三晚間「親子讀經班」，本身我是一個惰性很強的媽媽，再加上職場壓力，「時有餘，方讀經」的想法時常考驗我。說也奇怪，當腦海中浮現未滿四歲的老二會靜靜地閱讀，或三不五時脫口唸出熟悉經書聲時等畫面，真令我感動！ 　　於是，作為重新讀經的媽媽，就會重燃動力走入教室裡。當每次見到志工老師的帶唸和指導，一遍又一遍的朗誦聲，一遍又一遍不厭其煩的指導小朋友，對本身也是學教育的我，有著不少的衝擊和反省。 　　老大目前在幼稚園大班，本身耐不住性子也非常愛講話，不少媽媽們的寶貝也遇到和我相同窘境——勸了還是屢犯。不過，當帶著他走入「親子讀經班」，隨著經書而身體坐正、眼觀經書、嘴巴唸等動作，以及在沒有壓力地接觸前人智慧結晶的氛圍裡，雖不敢說孩子能將《論語》、《學庸孝經》、《啟蒙文學輯要》、《唐詩三百首》等經典朗朗上口，但我有感受到孩子在讀經時，心情特別的平靜！雖然他還是有點好動，但在讀經期間，透過反覆熟誦過程地老實讀經，即使目前孩子有口無心，我也能感受到孩子個性變得溫和，深感不可思議！ 　　我本是不為任何目的讀經，可是當孩子有如此表現時，我還能裝作沒感受嗎？這一切都是參加「親子讀經班」之後讓我們有所改變的呀！經典之作貴在耳濡目染，有讀就有，沒有讀就沒有，而親子相契更是「難得」，所謂「難得讀經，讀經難得」。而我也因為孩子的讀經而成長，特別是自己隨文入觀，與經典交心互映的時候，感覺最大的改變莫過於自己，讓我這個重新讀經的媽媽內心充滿感激和敬佩。 　　真心感謝凱德聖道院的樊老師、王講師的熱力及前賢志工們的不辭辛勞，是您們的持之以恆精神感動了我們。無論天晴或大雨天，不管天寒或熱天，我們還要持續加油繼續讀經，因為這是一段親子同樂的讀經時光呀！ 交稿日期：民國102年12月

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 士林推廣處 新興國小讀經班 家長 潘○○ 　　 讀經！對我來說原本只是對孩子的彌補心態！因為職業婦女無法常陪兒女伴他們參與學習各種社團活動….. 所以努力尋找下，終於找到一個時間能配合的社團──新興國小親子讀經班。 　　 家裡有兩個孩子，哥哥從小一下學期參與讀經到國小畢業；妹妹自幼稚園幼幼班(3歲半)參加自今已小二。兄妹兩人相差5歲之多，哥哥進班時妹妹才剛滿3歲，每次陪哥哥讀經妹妹總在一旁玩耍，有一次與哥哥複習時我唸「 子曰：道之以政。 」在一旁玩耍的妹妹：「 齊之以刑 」！天哪！原要讓哥哥接下去默唸出來的，卻讓妹妹捷足先登接了下去~這說明孩子的記憶是驚人的……. 讓孩子越早讀經對孩子越有助益，妹自幼兒期即讀經讓她在小學前就認得非常多字，奠定她閱讀的能力及寫作的基礎。 讀經也讓哥哥增強了記憶能力，上了國中的他總自豪的跟我分享自己是如何快速背起老師交代的課業。 現在我們讓孩子讀的經書，有朝一日孩子必將經典之義溶入生活：例如有一次我請哥哥做事，但喚了幾次哥哥卻未馬上回應，未等我提醒哥哥，卻從妹妹口裡傳來：「哥哥，難道你忘記《弟子規》講『 父母呼，應勿緩。 』了嗎? 」妹妹突來的言語著實使我震驚！只在幼稚園讀過《弟子規》的妹妹，沒人跟他解釋過意思，她卻能在上了小學後拿出來運用在生活中！ 　　 讀經沒有捷徑，唯一的道路就是「持之以恆、老實讀經」，在這段讀經的過程中，孩子難免偶有情緒會想中斷，讀經的效果也並非短期可見，這時需倚賴家長循循善誘使孩子持之以恆，方能成就長遠大計。本期班上有個孩子剛來的前兩次都正常上課，也配合老師學習，但自第3次起突發性的不進班，連靠近教室都不肯！經老師與家長溝通並相互配合引導孩子後，現在這孩子不用家長陪伴，已能穩定的在班上與大家一起讀經，所以孩子讀經是否能有收獲，關鍵就在於家長堅定的信心及態度。 　　 接觸讀經至今已即將結束第十一期邁入第十二期，從一開始的彌補心態，到感受孩子讀經的成效，讓我產生信心而堅定的帶著孩子往下走……..我深信經典必在孩子腦中播種，而將來這許多的種子也必能發芽、成長、茁壯，古聖先賢將伴著孩子開啟他們的智慧之門。 ☆、特別感謝所有讀經志工老師，因為有您們無私的奉獻，方能造福許多的莘莘學子~ 感恩您們。 ^_^ 交稿日期：民國102年12月

崇德光慧經典教育台北推廣中心 桃園推廣處 同德社區讀經班 家長 楊○○   　　如果回想這一生中，甚麼是自己無悔的決定，我會毫不猶豫的說：「帶著孩子一起加入讀經班」，這是我心中永遠的驕傲。 　　回想八年前，兩個孩子分別就讀小學一年級和幼稚園小班。身為職業婦女的我，每天都疲於奔命，在家庭和工作之間忙得焦頭爛額。當時，就有前賢不斷鼓勵後學，要積極趁早地帶孩子參加讀經班。然而自心揣度「這怎麼可能？」，每天都忙、累到癱，哪來精力、時間再帶孩子去參加讀經的課程啊！時光，就這樣在忙碌中流逝，感恩前賢並沒有因此氣餒而放棄我，更是經常提醒我，一定要幫孩子找讀經班，就近接軌。 　　感謝天恩師德，是老師指引著我，帶領孩子一起走進崇德家園讀經的世界，自此開啟了我和孩子們的智慧。雖然剛開始的每個禮拜三晚上，都會掙扎：要上課嗎？還是要在家看電視休息？遇到三個人都還沒來得及吃晚飯時，孩子的父親更是要問：「一定要弄得這麼忙碌嗎？」，也對，要去嗎？姐姐說：「學校要考試了，不想去」，要答應她嗎？妹妹說：「今天要看卡通不能去」，又要如何鼓勵她？自己工作崗位上，也還有好多事情沒有忙完，隔天還有報表要繳，是不是這次就不要去，下禮拜再說呢？掙扎。這，一次又一次的考驗，我並沒有妥協怠惰，心中一股意念，一直支持著我：「既然是對的事情，就一定要堅持下去」。 　　如今姐姐已是國三生，妹妹也小學六年級了，我的工作依舊忙碌，但是，每個禮拜三晚上七點半到九點是我們親子共同進修的時間。不僅如此，我們還參與了小天使班、五年進修班，家裡擺滿了孩子參加讀經會考的狀元帽、獎狀，家庭相簿裡有了參加親子體驗營的歡樂回憶，孩子的爸爸也從一開始的反對，現今已然變成了讀經班的專任攝影師。 　　這一切的細說數來，都要感謝，所有為讀經班奉獻心力的前賢，因為你們的堅持和無怨無悔的付出，讓我們能在「崇德」的大家庭裡學習成長，也在學修講辦中開啟人生的大智慧。體悟道真理真天命真的可貴，我們一定要掌握生命契機，朝「今世修今世成」的正確方向，努力再精進。 交稿日期：民國102年12月20日

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 桃園推廣處 松之硯親子讀經班 家長 張○○ 　　 一直以來，除了要孩子們能平安、健康、快樂地成長外，期許他們能擁有好的人格特質、好的學習習慣、好的生活禮儀、好的人際關係......，並期待孩子們能成為擁有正面能量、能夠正向思考的人，這是我們教育孩子的方向，更是身為父母必須承擔的責任與義務。 　　感謝志工媽媽○廷的引介，讓我們有機會來到讀經班。一開始，孩子們的狀況，都不太好，哥哥有認字能力，卻羞於開口，不夠大方；弟弟好動，無法長時間安靜學習，曾經慢慢教導，不斷重複唸讀一句論語，卻無法複誦，一度懷疑孩子有說讀障礙，讓我們相當擔心。討論之後，我們決定全家一起「玩讀經」，從「百孝經」開始，配合鼓勵獎勵的方式，與孩子們比賽。不論在客廳、房間、電梯內、甚至在車上，都可以聽到我們讀經的聲音，一次又一次，一遍又一遍...我們快樂的讀著，有一天，當媽媽說「天地重孝孝當～」，弟弟立刻大聲接「先」；媽媽繼續唸「一個孝字全家～」，弟弟亳不猶豫接答「安」...，一直到「孝親親責莫回～」，弟弟立即接「言」；媽媽內心滿懷欣喜，於是試著從空一個字、二個字、三個字、四個字、五個字、六個字、最後甚至於整句，弟弟都能朗朗上口。這證實了一個心理學家的研究結論：「一個行為祇要連續重複做21次，就會變成習慣。」同理：一首詩只要重複唸讀的次數夠多，就能背誦。哥哥也從讀經班老師有技巧地領讀、帶讀中，漸漸找到自信，現在，哥哥已能大方地到台前大聲帶讀。這對內向害羞的他，是一項看得到的成長。 　　孩子們這樣的轉變，讓身為家長的我們更有信心。現在，我們每天睡前，除了既有的床邊故事之外，都會讀經，這已經成為我們家中的習慣。每天10分鐘，讀經也可以很輕鬆。專家說，3歲到13歲是孩子記憶力的黃金時期，藉由讀經機會，給他們記憶力的訓練，但不強求理解；提升他們的專注力，對學習更是一大助益。 　　感謝讀經班陳老師用心地帶領，不管是課前的靜心課程、課中的時間管理、甚或蒐集許多具教育意義，充滿正面能量的小故事在課後分享，老師努力付出的態度與精神，一點一滴，都令我們感動。還有感謝志工老師們的領讀、帶讀，讓孩子們在充滿愛和紀律中快樂學習成長。 交稿日期：民國102年12月10日