讀經家庭樂無窮

 崇德光慧經典教育台北推廣中心 桃園推廣處 松之硯親子讀經班 家長 張○○

　　一直以來，除了要孩子們能平安、健康、快樂地成長外，期許他們能擁有好的人格特質、好的學習習慣、好的生活禮儀、好的人際關係......，並期待孩子們能成為擁有正面能量、能夠正向思考的人，這是我們教育孩子的方向，更是身為父母必須承擔的責任與義務。

　　感謝志工媽媽○廷的引介，讓我們有機會來到讀經班。一開始，孩子們的狀況，都不太好，哥哥有認字能力，卻羞於開口，不夠大方；弟弟好動，無法長時間安靜學習，曾經慢慢教導，不斷重複唸讀一句論語，卻無法複誦，一度懷疑孩子有說讀障礙，讓我們相當擔心。討論之後，我們決定全家一起「玩讀經」，從「百孝經」開始，配合鼓勵獎勵的方式，與孩子們比賽。不論在客廳、房間、電梯內、甚至在車上，都可以聽到我們讀經的聲音，一次又一次，一遍又一遍...我們快樂的讀著，有一天，當媽媽說「天地重孝孝當～」，弟弟立刻大聲接「先」；媽媽繼續唸「一個孝字全家～」，弟弟亳不猶豫接答「安」...，一直到「孝親親責莫回～」，弟弟立即接「言」；媽媽內心滿懷欣喜，於是試著從空一個字、二個字、三個字、四個字、五個字、六個字、最後甚至於整句，弟弟都能朗朗上口。這證實了一個心理學家的研究結論：「一個行為祇要連續重複做21次，就會變成習慣。」同理：一首詩只要重複唸讀的次數夠多，就能背誦。哥哥也從讀經班老師有技巧地領讀、帶讀中，漸漸找到自信，現在，哥哥已能大方地到台前大聲帶讀。這對內向害羞的他，是一項看得到的成長。

　　孩子們這樣的轉變，讓身為家長的我們更有信心。現在，我們每天睡前，除了既有的床邊故事之外，都會讀經，這已經成為我們家中的習慣。每天10分鐘，讀經也可以很輕鬆。專家說，3歲到13歲是孩子記憶力的黃金時期，藉由讀經機會，給他們記憶力的訓練，但不強求理解；提升他們的專注力，對學習更是一大助益。

　　感謝讀經班陳老師用心地帶領，不管是課前的靜心課程、課中的時間管理、甚或蒐集許多具教育意義，充滿正面能量的小故事在課後分享，老師努力付出的態度與精神，一點一滴，都令我們感動。還有感謝志工老師們的領讀、帶讀，讓孩子們在充滿愛和紀律中快樂學習成長。

交稿日期：民國102年12月10日