經典教育臺北推廣中心．心得分享

  崇德光慧經典教育台北推廣中心中壢推廣處 當代米羅社區親子讀經班 家長 吳○○ 　　記得在婚前就開始接觸讀經志工的任務，起初是一字一句慢慢的帶讀教導，小朋友很能接受，在帶讀中常鼓勵讚許小朋友，只要肯開口就能有所進步成長。讀經班課程是週六上午半天時間，還有安排其它課程：如團康活動及點心DIY時間及塗鴉課程等，小朋友享受週六讀經班的美好時光。班上有位小朋友較好動，無法安定讀經，看大家都坐好讀經，小朋友很好奇走來走去，結果個把月過後在驗收成果時，這位從未坐下的小朋友，竟然會唸好幾段《百孝經》，給他按個讚啦！在自然輕鬆讀經的歡樂中，是培養小朋友表達自信的一種方法。 　　 婚後也持續在國小及社區投入讀經班的志工服務，看到一群孩子們坐在一起認真的讀經，覺得他們好棒喔！好幾年前在龍潭龍星國小擔任志工，因路途遙遠，又巧逢初次懷孕身體不適，依然堅持繼續帶讀的熱忱，因為我知道傳承讀經是很神聖的事，也是對寶寶最好的胎教，內心充滿愉悅與希望陪我渡過這些日子。 　　當看見○○牙牙學語中摸索，從來不曾看過《老子》這本經書，在兩歲多的某天突然說了一句「道可道、非常道」自己都嚇一跳，不識字的他就常常抱著這本書，愛護它，藉由啟發性的教材逐漸教導他，使他不畏懼經典，只要肯開口說話就唸幾句。真的非常感謝讀經班帶讀老師，他們用耐心和愛心包容孩子，只要孩子們願意開口或有一點點進步，老師就會用各種方式給他們鼓勵及讚美，這時就可以從孩子的臉上看到他們被肯定的喜悅與自信，漸漸的使他愛上且享受每一次的團體讀經課程。 　　看到老師們的付出，身為母親的我也覺得自己有責任督促他們，讓三歲多的孩子靜下來並拿出還看不懂的經書，能安靜讀確實是不容易的事，有時哄哄他、讚美他、給他加油、加油，這是常要掛在嘴上的，只希望小孩能堅持不中斷的老老實實讀經。○○快滿五歲時，個性迥然不同，在課堂上踴躍的舉手當帶讀做個小老師，即使不懂字、不熟悉內容，也樂在其中，我覺得他年紀小還不會認字，想帶著他讀，他總是要求要自己指字讀經，憑著上課的印象，努力的擠出經書中的文字，不懂他會停下來問，再接下去讀，從不熟悉到可以自己讀完所獲得的成就感，現在每天會很自動的拿出經書來讀，完成「今日事、今日畢」後再刷牙睡覺。 　　現在○○已經會認字拼音了，讀經過程中如果遇到生字，他可以試著拼音讀出來踴躍的舉手在讀新的章節時，會有點生疏，要慢慢指字唸就會認識許多...

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 桃園推廣處 吉德佛堂親子讀經班 家長 李○○ 　　○○今（民103）年五歲，至讀經班念經典一個多月了，適應的很好。○○每天都會和我一起讀經，固定於飯後唸，每天花半個小時，每部經典的進度五遍，一連五天，差不多就背起來了，看到小孩的成長，感到很高興。 　　我在高中教地理，我也和班上高一的學生分享我背經書的經驗，他們現在國文課也要背古文和《論語》，我跟他們說，很奇怪，以前唸高中時，背書背不起來，現在我唸一句，小孩念一句，不刻意背，最後竟然我也背起來了。我得到一個方法，背經書，就是要大聲念出來，念個五遍，一連五天，一定會有很好的效果，我也鼓勵班上的學生，可以試試這個方法，國文默寫一定可以得到很好的成績。 　　看到小孩每天念經書，每天都成長，感到很高興，我有同事讓小孩讀經讀了五年，小孩成績都是班上第一名，唸書從不需要擔心，小孩從小就喜歡看書，我也打算就這樣做。很感謝讀經班，讓小孩能在這裡快樂學習！ 交稿日期：民國103年10月26日

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 桃園推廣處 雙龍國小親子讀經班 家長 黃○○ 　　在因緣際會下，得知雙龍國小有開設讀經班，本以為讀經是讀佛教經典，對小朋友來說會不會太堅難，但又聽參加讀經班的父母們，對讀經多為正面評價。因此，抱著試讀的心態，於102年的10月，我們一家人第一次參與雙龍國小讀經班。 　　首次來到時，看到許多和善的家長，活潑的小朋友及熱心的志工老師，每個人都以愉悅的掌聲，歡迎我們一家人的參與，這是我對讀經班的第一印象。課程的第一階段是靜坐，當靜坐的音樂響起時，活潑好動的小朋友們皆收起玩心，靜靜地閉目靜坐。我的小朋友立即受到氣氛的感染，也能靜靜地一起靜坐，完全融入當時的環境，心思也得到平靜。 　　續經班所要教育的不是高深的學問，而是提倡家庭的根本「孝」。在這個處處以利為重的社會中，「孝」已被許多人所輕忽了，而讀經班就是要喚醒人心中的善念；孝是仁道第一步，能孝的人才能夠有良好的德性。我的孩子在讀經班中，我看到他們的成長，背誦的能力的增強外，我更看到他們對家庭觀念的改變，懂得與家人分享，懂得替父母分擔，這是我從他們日常生活中所感受到的改變。 　　 對我而言，我也學習到什麼是帶頭作用，小孩一直是看著父母學習的，父母帶什麼榜樣，小孩就會被塑造成這樣的形象；父母的身教是最重要的，讀經參與中，我深刻的學到這一點。但是在一同學習中，我看到一個很可惜的現象，就是大部份的父母親都無法同時參與讀經，有時只有媽媽陪同，有時只有父親陪同，很少有父母親一同陪伴參與，我相信小朋友一定非常希望父母親也能一同參與一同學習；家庭每個人都能一同成長的話，相信家庭關係一定可以更緊密，相處必定更和協。現在社會的父母可以陪伴小孩的時間有限，對於陪伴孩子也比較著重在玩樂方面，我覺得選擇陪伴孩子讀經，也是一種不錯的選擇，跟孩子一起接觸聖賢的智慧，與孩子一同成長。 交稿日期：民國103年10月26日