父母小小的付出造就孩子大大的將來

 崇德光慧經典教育台北推廣中心 三重推廣處 沾德親子讀經班 家長 吳○○

　　 我有三個孩子，老大今(民103)年國一、老二小六、老三小三，數數日子，帶孩子參與讀經已從95年至今超過8個年頭，當初聽到讀經可以訓練孩子的記憶力，同時開發左右腦，因而深信這是一件非常值得陪孩子做的事，所以，加入了沾德親子讀經班的大家庭。

　　 為了落實能讓孩子養成讀經的好習慣，經由讀經班老師推薦的讀經方式，每天讀5遍，不需要特別解釋，只管帶著孩子一起左手壓右手指，並持之以恆的讀經方式，陪伴了我這些年來跟孩子們的默契及相處，隨著孩子一天天的成長，因為養成讀經習慣的關係，發現孩子其實還沒開始上學，就已經能夠唸出招牌上的字，讓我非常驚喜，更是證實了讀經對孩子的幫助，所以至目前我仍堅持陪伴孩子們讀經。

　　 每天晚上九點時刻，就是我們親子共讀的時間，猶記得一開始，因為孩子不認識字，所以我總是先帶唸個兩三天，等他們念得較熟悉後，就讓他們左手壓、右手指，當然孩子並不是那麼容易就配合，經常是不願意跟著唸，唸的不耐煩，嫌讀經無趣，不肯左手壓右手指…..而這總總狀況，是如何排除的呢? 每個小孩有自己的特色，有的適合中規中矩；有的需要鼓勵需要獎勵；有的需要父母多些強勢；有的需要有東西讓他玩他們就願意，這個沒有甚麼一定，只能是父母去發掘自己小孩的合適，我的三個小孩，剛好老大需要強勢；老二需要鼓勵；老三需要玩玩具；因此，我就讓他們各取所需的一起落實讀經這件事，我給他們的目標只有一個，就是一定要完成讀經班所教的進度，因此每天讀教過的5遍，預習新課程3遍，複習舊的1遍，讀一讀竟然也需要30分左右，這對孩子也算是耐心的訓練，意外又收穫了一筆。

　　 讀經到底對這三個孩子的實質幫助是甚麼呢? 孩子們在背科的自信，已在我們家獲得很大的驗證，他們無論背甚麼都相當的快速，彷彿腦袋已經形成大大的資料庫，讓他們運用自如，而我們家老大，作文能力總能獲得老師的肯定，女兒更是令人驚喜，從原本課業平平到五六年級老師說他是品學兼優的孩子，老三告訴我，國文課本他讀個3~4遍，就已經可以背出大概了，看著孩子們在背科如此有自信，真的讓為媽的我，感到非常的欣慰，讀經對孩子的幫助真的是非常大，可說是父母小小的付出，卻造就了孩子大大的將來。

交稿日期：民國103年11月20日