體認稱讚力量功效大

崇德光慧經典教育台北推廣中心花蓮推廣處滿天星親子讀經班志工黃○○

　　耳聞讀經活動已久，因為一直都很喜歡小朋友，想著也許自己能為他們做點什麼，而開始了我的讀經班志工服務，到現在已兩個多月，歷時雖短，但收穫良多。由於大學時期曾經擔任過小學生的課後輔導志工，自認帶小朋友讀書應該算不上什麼難事，沒想到課後輔導和讀經班的學生組成有很大的差別，來到讀經班之後才發現小朋友的年齡範圍很廣，最小的只有兩、三歲，最大的都已經是高年級了，因此，在輔導幼稚園階段的孩子專心上課這方面，就成了我最需要克服的部份。我想起了小時候常常收到老師給的小貼紙和其他各種獎品，當時，總是為了下次能得到更好的獎品而會努力求表現，回想起來，這樣的方法似乎能激發小朋友的學習動力，於是我開始思考這個方法的可行性。

　　然而，一位在小學執教的朋友卻點醒了我，言語上的鼓勵對孩子才是最好的幫助，如果一味用物質來吸引他們的注意，這種「利誘」方式不僅可能造成以後沒獎品就不讀書的惡果，更有把孩子們的胃口養大的隱憂存在。的確，短短一句稱讚就能使人備受肯定，如果在孩子學習剛起步的這個階段能多給予讚美，而非物質，則更能加強他們在學習路上的自我肯定，有了成就感，動機自然湧現，而且效果長長久久，有百利而無一害。

　　常言道：「教學相長」，我想或許就是這樣的情形，教孩子們讀經，反而我才是最大的受益者，從他們身上，我看到樂在學習的單純與可貴，感動不已，還從中體認到讚美對於人的學習影響之大，真的非常感謝讀經活動帶給我這麼重要的回饋。

交稿日期：103年12月9日

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