崇德光慧經典教育台北推廣中心蘭陽推廣處 宜蘭社區親子讀經班 家長 林○○
讀經是安撫心靈噪動非常好的方法，能將視覺、聽覺、口、意念集中在一事物上，對孩子背誦能力、專注力、口條能力，甚至上小學後，藉由不斷累積的語辭用於作文能力，都有莫大幫助，更進階還能開發創造能力．一開始不要太勉強孩子，時間也不要太長，重質而不重量，更重要的是持續不斷的陪伴，愛孩子的父母韌性都是很強的，有些人會認為我很忙沒時間，其實有了孩子之後，我發現我不只成就了孩子，也成就了我自己，改變了我對生命的態度。
我女兒2歲前120cc牛奶很少喝完，不知道她哪裏來的體力，從會講話，會走路後整天喋喋不休，精力旺盛，一刻也不得閒，時常脾氣一來，就算是陌生人也能破口大?，高興時也能在公共場合大秀歌舞，逛超市要不到東西，就在地上四腳朝天大哭大鬧，這樣喜怒無常在家人及旁人眼裏，只是認為小孩子不是都這樣嗎？甚至認為很可愛啊！我?不這樣認為，我的直覺告訴我，這孩子出問題了，我很沮喪，也很無助，最親密的家人不懂也幫不上忙，就算是被認定過動兒或情緒障礙，嚴重情況就是靠吃藥控制及心理輔導，但我發現她安靜時也能自己一個人拼圖，看圖畫書半小時以上，所以我認定她並沒有嚴重到非看醫生不可。
於是我開始不斷搜集各方面資訊，從營養學角度，說明鈣質不夠會讓孩子情緒易噪動，在食物上我開始用心調配，以神經學角度，是指某區大腦神經迴路連接不足，要時常刺激它，於是我每天對我女兒講好話，感恩，讚美．愛．．．．．刺激她的大腦，幾乎也在同時間裏，我婆婆要求我搬新家後，一定要到當地土地公廟拜拜，在公佈欄上我看到推廣讀經宣傳海報，我毫不猶豫當下拿起電話報名，我只有一個念頭，它一定可以改變我的孩子！
這是在我預料中的事，果不其然，我女兒起初在課堂中情緒high到極點，滿場跑又聒噪，刻意控制她又會大喊大叫，我的情緒又落入極沮喪中，但我知道絕不能放棄，一定要堅持到底，否則她將來入幼兒園後會是師生頭痛人物．起初，在家裏要幫她複習讀經時，她根本一個字也不肯唸，更別提坐在椅子上，於是我想盡各種辦法，糖果．看電視誘惑，後來我乾脆自己先背下來，出外散步．洗澡等在動態情況下，我一個人不斷唸著，我足足等了一個月，她終於開了金口肯跟我唸了，而且出乎我意料，她在短期間內就能背誦下來，這給了我很大信心，我也不急於讓她坐下指著唸，有長達半年我們倆個人是在動態中背誦經典，半年後在老師鼓勵下報名參加讀經會考，很順利通過了。後半年她在半推半就下，終於肯坐在椅子上指著唸，雖然時間不長，對我來說已經很滿意了，每個孩子資質不一，不需要去比較別的孩子背多少、唸多少，如此只會造成孩子無形的壓力和排斥。
星期三的讀經課，雖然她大部分時間手指在玩弄不同物品，可是至少是乖乖坐在椅子上可以長達一小時，耳?聽其實是比什麼都重要，她會直接將接收到的訊息進入到小腦袋瓜裏，原本我預計中班再讓她入學，但我在評估她身心狀況都穩定情況下提早了半年，在學校她適應情況良好，老師也讚許她很乖巧，學習能力也沒問題，作為一個媽媽，所有的辛苦都值得了。
我自己從事教育十幾年，了解時代進步，家庭結構改變以及大部分父母雙職，忽略了很多每年不斷增加的問題孩子，我很慶幸能及早發現及早解決，在孩子還小的黃金時期給予正確的行為常規及價值觀，奠定孩子健全人格的基礎。我們在陪伴孩子讀經當中，也必須不斷反思自己言行舉止是否如理如法；還有不管一個人年紀大小，都需要被呵護、關愛，陪伴是父母非常重要的功課，孩子成長只有一次，我排除萬難，每天親自接送孩子上下課，陪她做功課，讀經，吃晚餐，聽她童言童語講著學校的事，讓孩子感受父母全心全意的愛．如果每個孩子都在健全環境下成長，將來一定是個樂觀、積極，甚至有能力服務於他人的有為小孩！
交稿日期：民國104年5月20日
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