親子共讀奇蹟不少

崇德光慧經典教育台北推廣中心台北推廣處景美國小親子讀經班家長高○○

　　我的小孩未滿4歲，接觸經典教育的時間也還不到一年，但在讀經過程中卻有令人意想不到的收穫，你會發覺小孩的記憶力是無限的，藉由讀經的背誦方式，慢慢累積聖賢的智慧經典。讀經無他法，就是善用瑣碎時間，帶著小孩不斷反覆背誦，我們幾乎在睡前背讀，也在回家路上、洗澡時、爬山、騎腳踏車等時刻背誦，慢慢培養孩子讀經的習慣及興趣，我覺得家長的態度與用心程度，會影響小孩讀經的效果。

　　小孩從讀經到現在，很少跟我說他不讀，原因在於我們持之以恆，每天唸很少間斷，記得有次小孩發燒感冒，她還要求要讀完經才睡覺，我摸著孩子微燙的額頭，深感欣慰，辛苦伴讀終有代價，一路親子共讀奇蹟不少。所以，再忙，也不忘讀經，建議大家生活作息調整一下，夫妻互相協調一下，可以找出最好的讀經方式。

交稿日期：民國104年05月20日

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崇德光慧經典教育台北推廣中心花蓮推廣處毅德讀經班家長暨教學志工陳 ○○ 　　後學 20 歲時開始帶領兒童讀經班，並參加各種讀經班的培訓，心中明白「讀經可以讓古聖先賢的智慧直接和孩子的心靈溝通，幫孩子成為一個感恩、慈悲且充滿服務心的完整個體。」後學自懷孕開始，每天播放《百字經》、《三字經》等各種經典音樂，為的就是做好胎教；自生下第一個孩子： ○○ 璥，更勤勞的播放《百字經》給孩子聽，很奇妙的是，只要《百字經》的音樂開始響起，未滿週歲的 ○ 璥，很快就跟周公報到了。隨著 ○ 璥慢慢長大，後學也會陪著他在家閱讀經書。當 ○ 璥 5 歲時，後學帶著他參加讀經班，他時而滿場跑、時而乖乖的跟著讀經。現在 ○ 璥三年級了，他認識很多字，參與讀經班，都能乖乖坐著讀經。很奇妙的是，透過參加讀經班， ○ 璥原來內向害羞，到現在的活潑、願意表達自已的想法；其次， ○ 璥的專注力得到明顯的提升，藉由讀經，穩定腦頻率，讓學習更有效率。其實，最讓我感動的是， ○ 璥原來是一位動作很慢，且事事要大人提醒的孩子；當他被醫師診斷是「注意力不足過動症 ADHD （ Attention Deficit Hyperactivity Disorder) ），我非常傷心。但現在看到 ○ 璥願意去做新的嘗試，還會有很多點子跟我們分享。是讀經改變了 ○ 璥、是每一次用平和的心態，大聲誦讀經典時，聖賢或神佛的智慧會通過特定的振動頻率，散發巨大的能量波，逐步、逐步的改變 ○ 璥。感謝天恩師德，感謝台北道場，感謝所有的點傳師及講師，因為有您們帶領支持著讀經教育，後學在孩子身上，看到了奇蹟。感恩！交稿日期： 114 年 03 月 31 日

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