經典教育改變了我與孩子一起努力向前

崇德光慧經典教育台北推廣中心桃園推廣處吉德會稽親子讀經班家長陳○○

　「讀經」，聽聞在六年級末段班的我而言，沉悶枯燥、艱澀難懂，是個老掉牙又不符合時代潮流的課程。但在母親的鼓勵、好奇心的驅使下，我幫品萱報名每周一次的讀經課程，僅單純的期望，利用1.5小時陪伴孩子共讀，在孩子未識字前，建立孩子對閱讀的好印象。

　　經過為期三個月的讀經引導，除了朗朗上口不懂文義的經典外，孩子的自主學習態度及認字能力的爆發，最讓我驚訝。五歲的品萱，經過讀經的薰陶，認字的能立即閱讀靜態的穩定度，明顯提升，已能夠在空閒之餘自己選定一本喜愛的書，大聲朗讀出來，認字能力甚至超越同儕；在老師鼓勵小朋友背經的過程中，訓練出孩子穩健的台風(家長自嘆弗如)，增強肺活量及主動爭取表現的機會。

　　在復習經書之餘，也會挑出想要理解的句子，向父母求之文意，思考後融入生活中。例如：「親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。喪三年，常悲咽。居處變，酒肉絕。」應孩子要求解釋過後，偶爾再複習背誦，品萱竟然說：唸到這裡，讓我好想哭！（很有趣）

　　看在父母的眼中，真是欣慰，經由讀經帶來的效益及生活內化，實在千金難買。

　　在資訊快速，身旁充斥著用平板電腦、物質來取悅搪塞孩子的世代裡，造就出許多專注力不足，缺乏社會化，道德感低落的孩子，實在讓人擔憂；因此培養孩子的閱讀能力和品德，是我一直想要伴隨孩子邁進的方向。

　　過去，對於孩子讀經的偏見與疑惑，隨著每一次的課程融入，及師長的經驗分享，期刊導讀—〈讀經朗誦對大腦穩定性的科學驗證〉，因為深入了解轉而支持孩子讀經。

　　如今，幸運的我，不費吹灰之力卻得到珍貴豐碩的果實，讓孩子學習孔孟、涵養氣質、充實內在，並且落實在生活中。一切要感謝崇德光慧經典教育推廣中心的課程，以及生動活潑的授課方式，優良的師資和志工團隊，讓孩子及家長共同學習、共同成長。

　　以我而言，自己的收穫絕對不亞於孩子，看著孩子為了每周三的驗收成果，自動的翻閱《大學》、《論語》努力學習之餘，而我也戰戰兢兢，陪著孩子一起努力向前走。

　　我相信，在數十年後，回首今際，必定會有一段和孩子手牽著手，頂著繁星哼著歌，快樂去讀經的身影，深深烙印在回憶裡。謝謝您們，因為有推廣中心的課程及老師、志工的付出，讓我們有機會和孩子一起度過如此美好的夜晚。

交稿日期：105年5月6日

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