讀經班讓我們親子一同成長

崇德光慧經典教育台北推廣中心新莊推廣處致禮親子讀經班家長謝○○

　　來讀經班之前，原本對讀經有一些懷疑和疑慮，經讀經班王老師（是本人的學姐和同事）介紹讀經的好處與多次鼓勵下，在107年9月29日帶著讀小一的孩子(中優)進入讀經的行列。

　　入班前有先跟中優作心理建設，他還是有點害怕和排斥，但當天進班試讀時孩子很開心，而且在第二次上課時就能將上週讀經內容背誦出來並驗收通過，不僅讓我感受到孩子的潛力，也漸漸發現讀經的許多好處……所以，就從那時候陪著孩子持續讀經一直到現在。

　　中優上小學前有先上過正音班，後來小一上讀經班半年後，在認字部份，進步得很快，孩子自己就可以看懂八、九成書本內容，在此就直接看到讀經的好處，之前對讀經的擔憂也就放下了。

　　另外，除了孩子的成長，家長參加老師安排的家長班課程，收獲也很多，諸如：人生系列專題、影片分享、親子教養課程、經典導讀、美食DIY…..等等。原來對讀經不了解的另一半（中優媽媽）一起上家長班課程及看到孩子的成長後，對讀經的理念和好處有正確的認識，進而也喜歡一起來家長班上課充電。　　

　　週六讀經班的時間，成為我們家庭重要的活動之一。中優經由讀經不但在識字上有長足的進步，在聖賢聖典的潛移默化下，行為舉止也更有禮、守規矩，我們的親子關係互動更好，同時與孩子一起共同成長。我們很喜歡來讀經班，也期待更多的家長帶孩子一起加入讀經班行列！　　

交稿日期：民國109年3月11日

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誦讀時的能量波逐步地正面影響孩子

崇德光慧經典教育台北推廣中心花蓮推廣處毅德讀經班家長暨教學志工陳 ○○ 　　後學 20 歲時開始帶領兒童讀經班，並參加各種讀經班的培訓，心中明白「讀經可以讓古聖先賢的智慧直接和孩子的心靈溝通，幫孩子成為一個感恩、慈悲且充滿服務心的完整個體。」後學自懷孕開始，每天播放《百字經》、《三字經》等各種經典音樂，為的就是做好胎教；自生下第一個孩子： ○○ 璥，更勤勞的播放《百字經》給孩子聽，很奇妙的是，只要《百字經》的音樂開始響起，未滿週歲的 ○ 璥，很快就跟周公報到了。隨著 ○ 璥慢慢長大，後學也會陪著他在家閱讀經書。當 ○ 璥 5 歲時，後學帶著他參加讀經班，他時而滿場跑、時而乖乖的跟著讀經。現在 ○ 璥三年級了，他認識很多字，參與讀經班，都能乖乖坐著讀經。很奇妙的是，透過參加讀經班， ○ 璥原來內向害羞，到現在的活潑、願意表達自已的想法；其次， ○ 璥的專注力得到明顯的提升，藉由讀經，穩定腦頻率，讓學習更有效率。其實，最讓我感動的是， ○ 璥原來是一位動作很慢，且事事要大人提醒的孩子；當他被醫師診斷是「注意力不足過動症 ADHD （ Attention Deficit Hyperactivity Disorder) ），我非常傷心。但現在看到 ○ 璥願意去做新的嘗試，還會有很多點子跟我們分享。是讀經改變了 ○ 璥、是每一次用平和的心態，大聲誦讀經典時，聖賢或神佛的智慧會通過特定的振動頻率，散發巨大的能量波，逐步、逐步的改變 ○ 璥。感謝天恩師德，感謝台北道場，感謝所有的點傳師及講師，因為有您們帶領支持著讀經教育，後學在孩子身上，看到了奇蹟。感恩！交稿日期： 114 年 03 月 31 日

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