教學相長熱忱傳播正向能量

崇德光慧經典教育台北推廣中心蘭陽推廣處芊德親子讀經班志工老師&家長陳○○

　　已忘了是何時加入崇德讀經志工老師的行列。當初，因?和好友聊到她自己孩子學齡前的教育，再藉由許老師給予的資訊，知道讀經對孩子的重要性，我們就借了社區的活動中心，找來一、兩位家長，就這樣開起讀經班。

　　個人身為補習班的老師，帶讀經班應不是件難事，但事實不然。在補習班，我一向都是帶高年級的學生，面對這些即將進入青春期的孩子，不得不板起面孔，以「嚴師」的角色來帶領他們；但這批讀經班的孩子，都是學齡前或國小一、二年級的學生，必須以活潑生動、童言童語的孩子王角色來扮演，對於個性較硬性的我來說是項挑戰，在我慢慢調整適應時，隨即又有項學童考題等我應試。

　　讀經班裡來了位小女孩，年約三歲，年紀甚小，每每來上課，從沒坐在位置上，總是在教室走動、奔跑，一刻也不得閒，也不開口唸，讓媽媽很頭痛，但我相信孩子是有在聽課、吸收的，請媽媽不用急，給予孩子時間，媽媽也很用心，自己以身作則，先背好每週的課程，在孩子洗澡、睡前、散步、遊戲等零碎時間，唸給孩子聽，終於在三個月後，妹妹開口了，媽媽的感動是很難用言語形容，上課時，她也能好好的坐在座位上，讓我們看到讀經對於孩子的影響，更為之振奮。

　　帶了一年多，或許真是上天有所安排，讓我知道如何和年幼小孩相處，個性柔軟許多，好像是通過了考驗，我和先生期盼已久的事……希望家裡可以增添新成員，讓我們實現了，我們升格?人父母的角色。

　　成為讀經志工老師，讓我的教學方式不再僅限於硬式的教條，每年寒、暑假，我會將《百孝經》納入課程，讓學生在短暫的假期，了解「百善孝為先」，也感染《百孝經》中的好磁場、正向的力量，讓未來新學期有更好的學習成效。

　　我自己的小孩現在也是讀經班的一員，打從在肚子裡就接受古聖先賢的薰陶，現在每晚睡前習慣播放經書的CD聽，希望能藉此來開發潛能，讓她在將來的學習道路上更順遂，相信這也都是每個父母引頸翹望的。

交稿日期：民國109年5月

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