接觸讀經班的起承轉合因浸潤經典而能拓展生命思路

崇德光慧經典教育台北推廣中心士林推廣處新興中英雙語親子親子讀經班家長兼志工老師呂○○

　　民國108年9月20日，由於兒子帶來的福氣，開啟了兒子和我與讀經班的緣份，幾次上課後接收到滿滿的正能量，連當時才3歲的女兒跟老公也一起加入了讀經班的行列。

　　因為感受到讀經班每位志工對孩子與家長們的用心，使得心中一股「承擔」的小幼苗正默默的在滋長中，於是當志工老師們詢問要不要加入志工行列時，雖然心裡忐忑不知自己能否做好並勝任，但看到孩子們在志工老師的帶領下一步步茁壯時，就毫不猶豫的答應了。

　　每次在家長班的上課都是獲益良多，而晨讀七遍更是讓每天心靜的良藥，除了訓練孩子擅用時間的技能，增加親子間的相處外，最重要的是培養孩子未來在人生大道上的智慧鑰匙，以及強化良好品德的正向功能，而爸爸媽媽們的收獲更是多到數不完，除了浸潤經典外，最大的收獲莫過於對人生道路上的轉念，藉著分享的表達與生活上的連結，觀照、反思自己與孩子們相處上的利弊後，學習經典智慧的方法，轉念修正後，獲得的美好果實，是在未來處事上可以受用一輩子的。

　　感謝崇德光慧經典教育推廣中心及每一位無私奉獻的志工老師們，一直以來風雨無阻的推行著親子讀經班，嘉惠了無數個家庭的，未來的日裡願與讀經班一路同行，相伴並繼續成長著。

交稿日期：民國111年06月13日

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誦讀時的能量波逐步地正面影響孩子

崇德光慧經典教育台北推廣中心花蓮推廣處毅德讀經班家長暨教學志工陳 ○○ 　　後學 20 歲時開始帶領兒童讀經班，並參加各種讀經班的培訓，心中明白「讀經可以讓古聖先賢的智慧直接和孩子的心靈溝通，幫孩子成為一個感恩、慈悲且充滿服務心的完整個體。」後學自懷孕開始，每天播放《百字經》、《三字經》等各種經典音樂，為的就是做好胎教；自生下第一個孩子： ○○ 璥，更勤勞的播放《百字經》給孩子聽，很奇妙的是，只要《百字經》的音樂開始響起，未滿週歲的 ○ 璥，很快就跟周公報到了。隨著 ○ 璥慢慢長大，後學也會陪著他在家閱讀經書。當 ○ 璥 5 歲時，後學帶著他參加讀經班，他時而滿場跑、時而乖乖的跟著讀經。現在 ○ 璥三年級了，他認識很多字，參與讀經班，都能乖乖坐著讀經。很奇妙的是，透過參加讀經班， ○ 璥原來內向害羞，到現在的活潑、願意表達自已的想法；其次， ○ 璥的專注力得到明顯的提升，藉由讀經，穩定腦頻率，讓學習更有效率。其實，最讓我感動的是， ○ 璥原來是一位動作很慢，且事事要大人提醒的孩子；當他被醫師診斷是「注意力不足過動症 ADHD （ Attention Deficit Hyperactivity Disorder) ），我非常傷心。但現在看到 ○ 璥願意去做新的嘗試，還會有很多點子跟我們分享。是讀經改變了 ○ 璥、是每一次用平和的心態，大聲誦讀經典時，聖賢或神佛的智慧會通過特定的振動頻率，散發巨大的能量波，逐步、逐步的改變 ○ 璥。感謝天恩師德，感謝台北道場，感謝所有的點傳師及講師，因為有您們帶領支持著讀經教育，後學在孩子身上，看到了奇蹟。感恩！交稿日期： 114 年 03 月 31 日

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