陪伴孩子讀經，是給彼此的禮物

崇德光慧經典教育台北推廣中心 新莊推廣處 文德親子讀經班 家長 ○○○  

週五讀經夜，親子的約會

週一到週五，孩子要到學校上課，我們家長則是忙著上班，即使下班下課，共同待在家裡，但大多是各忙各的，孩子寫功課、打電動，我們滑手機、看電視，待在同一個空間，卻彷彿是兩個時空。因此，每週五晚上的讀經班，就是我們專屬的約會時光，一週也幾乎只有這個時刻，我跟孩子們能夠放下手邊的事情，專注地陪在彼此身邊。

朗誦聖賢詞，潛移默化學

讀經班的讀本，每個學期都不太一樣，這幾年陪伴孩子一起讀經，依序讀過了《論語》、《弟子規》、《百孝經》等經典，對孩子而言，雖然有些字詞還不太能夠明白，但感謝老師們活潑、生動、有韻律的帶動方式，讓孩子能樂在讀經中，更重要的是，這些朗誦的字詞，背後都蘊藏著聖賢先哲的智慧，使孩子可以沐浴在正向的磁場，潛移默化地成長。

寓教於樂中，品格教育培

除了讀經朗誦外，孩子們最期待讀經班的內容，就是課堂最後的品格教育。每天的學校課程，大多是課本上的知識，《國》《語》《數》《社》《自》，變成孩子對於學習的同義詞，但我們都知道，人生的旅途中，每個人最需要具備的，並非多高深的知識，而是紮根在內心的品格道德，而讀經班老師們透過繪本、動畫、遊戲搭配品格教育課程，讓孩子能理解孝順、環保、同理心、禮貌等意涵及重要性，補充了學校教育中較少提及的內容，更使孩子從小立下正確的價值觀。

陪孩子讀經，彼此的禮物

孩子的成長，總在霎那之間，每日的相處不以為意，卻常常在一個驚覺，發現孩子又長大了一些。常有人說，陪伴，是給孩子最好的禮物，但另一方面，孩子會大，我們會老，在人生的軸線上，若回頭來看，這段共讀的時間，是如此難能可貴，因此，與其說是我們陪伴孩子讀經，更像是互相陪伴，送給彼此，一份最美好的禮物。

交稿日期：民國113年05月17日