崇德光慧經典教育台北推廣中心 新莊推廣處 新榮國小讀經班 學童 林○○、家長 李○○、志工 吳○○
小孩自述（小四：林○晰）
我是從大班時開始讀經的，起初是因為我小時候太好動了，媽媽想看看讓我上讀經班能不能讓我的心靜下來，所以開始了我們的讀經之旅，結果真的很有幫助，我覺得自己有比較冷靜跟穩定。
讀經班上了幾年以後，每週我都能上台背誦，背完的時候都會覺得很有成就感，還能得到讀經班老師親手為我加的三個榮譽點點，就是這種感覺讓我愛上了讀經，每次得到老師的點點，我都覺得精神滿滿很有衝勁呢！
新的學期開始，最熟悉的就是毛竹的影片，裡面說毛竹生長的前四年，只能長3公分，老師說這個就是在扎根，四年後卻能暴風似的生長，每天能以30公分快速成長呢！因為我也想要快速成長，所以我相信堅持讀經肯定能讓我將來越來越輕鬆。
陪同者-媽媽（李晴）
o晰是在109年11月加入讀經班的，當時還是大班的孩子，至今已經4年5個月了。剛開始主動搜尋讀經班訊息的起心動念是因為孩子本身很好動，一點也不像女孩子，因為再過半年她就要上小一了，我實在是怕她上課坐不住，所以想說上讀經班讓她提早接觸上課的環境。
由於讀經班老師一開始的引導就是毛竹的生長需要四年的時間才能看到成果，所以我跟孩子也就以此為目標，對於四年內是否會有什麼顯著的效果，我們並不強求，就是默默地堅持，每週讀經，每天讀經三到五遍。有明確的目標，小孩也不會吵說讀經沒有用這樣的話，讓陪伴者相對輕鬆很多。
這段期間的收穫，最直接的就是我跟小孩有共通的語言，可以用於日常生活中的溝通，例如小孩犯錯時，我會告訴她「無心非，名為錯，有心非，名為惡」、「過能改，歸於無，倘掩飾，增一辜」，又或是小孩起床時不想盥洗，我會告訴她「晨必盥，兼漱口，便溺回，輒淨手」，這些都有助於我們的溝通。
最後，針對小孩本身的影響，我覺得最顯著的是記憶能力，她讀書不太需要我擔心，讀經班每年都會舉辦經典會考，小孩也養成固定報考的習慣，我很訝異她的腦袋瓜能塞進那麼多內容，雖然目前不見得有什麼明確的助益，但我相信對她未來不論是學習上或是待人接物甚至是將來遇到困難時都會有很大的幫助，因為我始終相信「讀經百遍，其義自見」，相信將來這些聖人的智慧定能在關鍵時刻幫助孩子。
志工老師吳o欽
桃園市平鎮區新榮國小讀經班，目前由四位志工老師負責，小朋友11位家長有8位。感謝學校願意提供教室給讀經班使用，但是守衛先生的加班費，每次需給付（1次/459元整）！剛開始是由志工老師承擔費用，一年後家長們感受到讀經的重要並肯定志工老師們的付出，願意分攤費用。在此同時也培養了幾位優秀的家長來參與帶讀，每期招生時也一同到學校拜訪學校校長、主任。
讀經的科目有《唐詩》、《道德經》、《大學》、《論語》、品格教育等，每堂時間約20分鐘，上課前大家一同起立向至聖先師3鞠躬，接著老師上課時，會要求上課禮節，喊1的時候請大家起立，喊2的時候跟老師問好，喊3的時候謝謝老師 ，然後再開始上課，老師會先請有意願且已熟讀的小朋友上台驗收，教小朋友上台禮節，一起跟大家鞠躬問好，背完後一起鞠躬說謝謝大家，
帶讀前一定要求念讀經小口訣，然後才正式帶讀，雖然讀經班學生不多，但是參加的小朋友都很認真，每位小朋友都非常主動上台學習帶讀，回家也會複習，家長們感受到小朋友非常明顯的進步，志工老師看到小朋友的進步，能夠把上次誦讀範圍全部背起來，甚至陪伴的家長也會背誦，志工老師們看了此情形內心充滿喜悅、充滿對讀經的信心。
後學因負責讀經班成長許多，也更愛讀經，要求自己以身作則，常利用上下班坐捷運或其他時間來讀經，融入日常生活當中，感謝崇德文教基金會經典教育新莊推廣處，給志工老師機會學習成長！
交稿日期：114年05月29日
留言
張貼留言