兩子因長期背誦古文而在國文學科表現優異

崇德光慧經典教育台北推廣中心台北推廣處景美國小親子讀經班家長王○○

在科技發達的時代，我們處在一個快速又龐雜的訊息量環境裡，社會的氛圍及教養的方式已經跟我們小時候那時代很不一樣，即使時代在變但仍相信身為「人」應秉持的原則及處世態度是不變的，所以很認同古聖先賢的處世智慧，如果能讓孩子從小接觸一些好的經典文學，相信對小孩的品格教育也會有幫助，所以得知北教大實小有開設讀經班時就幫當時就讀三年級的女兒報名參加，連同就讀幼稚園中班的兒子也一起帶去，當時和先生一人陪在一個孩子身邊一起讀經，專注在讀經時，一個半小時很快就過去了。

時間過得很快，一晃眼，現在兒子已經就讀國一了，這麼多年我在讀經班裡感受到的是大陳老師、楊老師、小陳老師們都很有愛心、耐心與包容力，面對小孩因為課業及課外活動太多而沒有完成回家練習，還是溫和的包容及鼓勵，所以小孩也不會因為未完成作業而產生壓力不想去；如果是有完成作業就會被老師讚美，對孩子也是一種肯定及正增強。我也在這裡看到孩子無論是否有完成背誦，都很喜歡上台驗收，即使有少數人帶著課本上台唸，他們都很賣力的被驗收，享受那種被台下肯定的注視目光，結束時的愛的鼓勵，下台時領著小花瓣獎勵而開心不已。

在這裡的孩子們是很有能力的，他們常在課堂上搶著當班長或帶讀，看著一向不主動表現的兒子，在這裡竟也會主動舉手要帶讀，佩服他願意把手舉起來的勇氣，聽著他沈穩的讀著經文，心中有一股感動，看到一個毛躁調皮的男孩也有這般穩健的表現，當他完成帶讀後被給予的肯定，那份帶給他的成就感應該就是他喜歡來這裡的原因之一吧！

之前女兒及兒子都有去參加小狀元的會考，一開始小孩都會覺得要背那麼長的內容覺得很難、很累而抗拒，但千里之行始於足下，只要跨出那一步，只要一路陪著他們（用哄的、獎勵的），大人不要先放棄，最後小孩也都完成了當次的報名項目，一定要相信孩子是有能力的。不知道是否因為長期接觸古文，兩個孩子在國文的學科上表現都不錯，背誦課文的能力也蠻好的，每週傳送背誦的音檔給老師前，兒子都會很快速的把內容背好，這部份一直是我覺得參加讀經班所培養的能力，也算是一份額外收穫。

在日常裡我們也會把在經文裡學到的觀念拿來討論，例如談學習、交友、孝順等，讓在建立自我價值觀和社會認知的青少年有一個明確的學習典範；目前孩子上了國中而離開了讀經班，我和孩子都很懷念在這裡學習的點點滴滴，也在這裡體會到人與人之間的真善美與溫暖，這些都因為是有老師們無私的付出我們才能享受這一切，再此致上我們真誠的感謝！

交稿日期：114年05月25日

編者按：北教大附小讀經班已合併於景美讀經班

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