經典教育臺北推廣中心．心得分享

崇德光慧經典教育台北推廣中心 台北推廣處 惇德頭前讀經班 志工老師與家長 柯○○   　　 後學是讀經班志工老師，也是兩個表演小孩的家長。謝謝總設計的念慈講師，策畫超級棒的表演設計與其他投入，讓後學非常佩服。還有「盡心盡力」、「顧前顧後」的各位講師和前賢們，讓小朋友們經過這一年的辛苦練習，得以將這麼精采的表演，呈現在萬人、還有其他各國的道親面前，真得是「站在世界的舞台上」。或許孩子們還沒有感受的很深，但是身為大人的我們，卻是非常的感恩和感謝。 　　 活動結束了，有著「小小的失落感」，因為跟著大家一起共事，好有活力！好有熱情！讀經媽媽們聚在一起，一起做事，一起聊天，其實真得很開心、也很感恩。期待大家有機會再相見，或許是讀經班會考，或許是小天使班，非常期望再跟各位優秀的講師和前賢們一起為優秀的下一代，一起努力，同修共辦，建造「彌勒家園」。再次謝謝各位講師們，深深感恩！ 交稿日期：112年05月31日 專題報導： 台北道場 【不休息菩薩百歲聖誕感恩大會】全球連線  感動無限

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 台北推廣處 知德讀經班 志工老師 張○○ 　　感謝天恩師德，感謝不休息菩薩的呵護，感謝點傳師及講師鼓勵，能夠陪同孩子參予【不休息菩薩100歲聖誕感恩大會幼苗成長 感恩頌-兒童讀經 小天使 青少年】。2021年12月開始培訓 （徵選、錄音、善歌錄製、線上及實體彩排），訓練的過程漫長且艱辛，幕後老師忙裡忙外，家長更是不遺餘力，劃分彩妝組、頭髮組、機動組、帶隊老師組，幕前幕後700人。 　　孩子們在潛移默化中，看重自己的責任，堅守自己的崗位，青少年帶隊引導小天使們。孩子們很幸福，生逢其時，扎根崇德，接受上天給的磨練和恩賜。小幼苗終有一天會茁壯，成為一棵參天大樹。 交稿日期：112年05月31日 專題報導： 台北道場 【不休息菩薩百歲聖誕感恩大會】全球連線  感動無限

崇德光慧經典教育台北推廣中心 台北推廣處 永春讀經班 志工老師 黃○○   　　 感謝有機會參加【不休息菩薩百歲聖誕感恩大會】，從詩朗錄音，找續經小朋友參與，以及因疫情的關係各班從線上讀經尋找小朋友真得不容易。最終能夠組合台北區各班讀經、小天使、青少年，感受到小朋友、家長們真誠護持付出，真得很感動。 　　 回顧一年來的策劃，從詩歌朗誦錄音，到團練。我們家長一次次的陪伴，我們的寶貝成長了許多。其中小朋友讀經班的幼兒最小，團練時他們站都需要三小時，往往不受控制，後學會大聲要求認真用心。但見了幼兒寶貝認真乖乖的太聲朗誦時，後學內心很感動，趕快去買餅干點心來慰勞大家。看到我們這一群小小天使表現真棒，一次次的成長，培養了大家團體的默契；一次次的練習，小寶貝們越來越能記住詩朗的誦詞、表演的動作。而幼兒的爸爸、媽媽也是想盡方法鼓勵著他們來練習，後學內心感到很欣慰。 　　 表演當天，我們的寶貝對著後學說：「老師！腳很酸、很累！」未上台就有四、五個都睡著了。後學看著、叫著上台了，寶貝們雖然瞇著眼睛，還是急忙忙的上台，看到他們上台後非常認真、很努力地表演，真的很感動。他們能夠表現得如此純真，真得是表演中的最完美的一次，而不由自主的流下了感動的眼淚。後學由衷讚嘆小朋友們的表現真是優秀，也感恩老師們這一年來的努力，以及家長們不辭辛勞地接送著寶貝來團練！ 　　 感謝台北推廣中心讓後學們能參予此次盛會、全球大舞台，真得很殊勝。有位小朋友問後學：「老師我們這次表演很盛大嗎？有沒有五千人看呢？」後學回答：「全球都有道親觀在看，可能有十萬人以上。」小朋友回答說：「那我要認真表演。」我們有位家長真得很貼心，上台前倒水給我們寶貝喝，縱使只有一兩口，其實是慈心的甘露水，真讓人感動。 　　 我們的下一代是多麼的幸福，能在經典教育兒童讀經中成長與學習，平時孩子們對讀經的堅持、定力與毅力所培養的優質火候，在團練中一一展現出美好的花果。 交稿日期：民國112年05月31日 專題報導： 台北道場 【不休息菩薩百歲聖誕感恩大會】全球連線  感動無限

崇德光慧經典教育台北推廣中心 台北推廣處 惇德頭前親子讀經班 志工家長 洪○○   　　 後學要感謝經典教育讀經團隊， 讓Ｏ賢、Ｏ晴有機會參加這場盛會。這幾個月下來，小孩累了、大人也累了，但在 民111年12月4日 當天精彩的演出後，後學覺得這一切都是值得的。表演前一天的彩排，後學在 3 樓最後一排的看台，看著我們詩朗的小孩賣力的演出，後學紅的眼眶，一種莫名的感動湧上心頭，這次的演出絕對是最好的一次。我們家Ｏ賢，下場後就開心的說：「我這次都沒失誤！」後學聽了好欣慰，覺得是仙佛加持，讓 O 賢這次可以順利演出。 　　 為了這次的表演，後學跟太太爭吵多次，為了練習， O 賢讀書時間變少了，原本全校倒數的 O 賢，讓媽媽更是擔心因為練習，學業成績一定會更糟。上天慈悲， O 賢沒有因為練習而荒廢課業，反而第二次段考成績有大幅進步，後學深信這是不休息菩薩給 O 賢加靈加智慧。 　　 　　 這幾個月的練習，後學看到每一個小孩的成長，這一定是他們最好的回憶！這次的演出，後學看到許多講師、前賢無畏的奉獻與佈施，讓後學非常感動。崇德就是有您無畏的付出，才會如此成長茁壯，也因為有您的付出，讓不休息菩薩在天可以繼續領導者我們！演出之後，Ｏ晴說：「下次表演是什麼時候？ 我還要再表演一次！」後學聽了好感動！感謝讀經團隊的用心與付出，孩子們成長自信很多，尤其更懂得感恩！ 交稿日期：民國112年05月31日 專題報導： 台北道場 【不休息菩薩百歲聖誕感恩大會】全球連線  感動無限

崇德光慧經典教育台北推廣中心 台北推廣處 陽德親子讀經班 小天使班志工 賴○ ○ 　　 陳Ｏ婕、陳Ｏ雅一直是後學心中【詩朗100】的小台柱之二，從一開始的錄影作業就非常認真，後面的團練也都盡量參與，動作標準，詩朗詞也都熟練，怎知民111年12月2日彩排前一天，Ｏ雅突然確診，只好捨棄上台機會，家長原本也要來後台當工作人員，全家只能都待在家… … 。 　　 雖然小小遺憾，但兩姊妹與我們同在，12月4日演出當天，兩姊妹全裝上身，全程觀賞，並跟直播中的大家一起合影，後學看了好感動，群組中大家一篇篇愛的小故事之分享串聯，讓我們這場盛會，感動更加倍 ，感恩有大家，也看到寶貝精氣神十足，恢復健康平安！ 交稿日期：民國112年05月31日

崇德光慧經典教育台北推廣中心 台北推廣處 師大向陽親子讀經班 教學志工 蕭○○   　　每週六的早上，是許多家庭補充睡眠的日子，但是有一群家長和小朋友，仍會風雨無阻的前往位於師大路上的讀經班一起研讀聖賢的智慧。本班坐落於師大校園旁邊，與培育百年樹人的師範大學為鄰，帶讀的老師有師大的大哥哥和大姊姊，也有任教於國中的教師，師資陣容堅強。小朋友8-10位，以國小學生為主要年齡層，學習風氣佳，大家的目標是一年一度的小狀元會考，與時俱進的是，我們從去（民111）年加入雙語讀經，讓孩子熟悉雙語的環境，也感謝擔任志工老師的讀經班家長，為我們帶來不一樣的課程，期待向陽讀經班如同其名，奔向陽光，越發茁壯！ 交稿日期：民國112年05月31日

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 板橋推廣處 三多國小親子讀經班 志工老師 鄭○濤 　　如果說楊○○主任是「三多國小親子讀經班」的大家長，那葉○馨老師就是對內的好幫手，堪稱「靈魂人物」。 　　 葉老師是該班的創辦人之一，18年來從未請過假，是一位全勤的好老師，她與夫婿丘○山老師放棄周末假日休閒娛樂，致力於經典教育，憑藉著一股熱心、愛心、歡喜心，以及使命感的支撐，將永續經營讀經班。 　　 有「才女」之稱的葉老師，國學基礎深厚，從小就是一位品學兼優的好學生，這些影響到傳道授業時，對學生背誦經書典籍與品德教育的要求。葉老師是嘉義人，畢業於嘉義女中（初、高中）後，北上淡江大學中文系就讀，畢業後在台北就業，曾任出版社編輯、校對，婚後轉業至科技公司上班，提前退休後正值讀經班成立，專職推廣經典教育至今。 　　 葉老師教學講究方法，因材施教、恩威並重、剛柔並濟…，只要家長放心把孩子交到她的手上，葉老師會很有耐心地讓孩子度過瓶頸，柳暗花明，開展讀經學習新頁。 　　 雖然葉老師不是師範科班出身，但在教學方面卻很有經驗，這要從葉老師學生時代談起。她說，大學時半工半讀，利用課餘時間到補習班當助教；後來又去小學當代課老師；參與讀經班教學後，接受初、中、高階的師資培訓。因此，在葉老師的聰慧、用心與經驗下，她的教學技巧與眾不同，能緊緊抓住孩子的心，讓學童充滿正能量，再接再厲，勇往直前，屢創佳績。 　　 讀經班的班長王薏○就是一個典型的例子。葉老師回想起薏○剛來讀經班時，常常哭哭啼啼，媽媽去隔壁教室參加家長座談會，一下子看不見人影就哭。於是葉老師決定要想辦法讓她不哭，經與家長溝通後，一方面想方設法打開了薏○的智慧，同時薏○媽媽特別去參加師資研習，在研習班裡見到許多經書典籍，媽媽發現這些寶貝後，就買了許多回家，並超前部署，慢慢地薏○喜歡上讀經班，不但不再黏著媽媽，還會像大姊姊般，照顧新來的小朋友。薏○班長每年都參加小狀元會考，2022年接受48段挑戰，無奈評鑑老師時間控制不當，在順利通過43關後，評鑑時間結束，令人遺憾，但她從2021年的29段又向前邁進很大一步。目前她是三多國小六年級學生，品學兼優，四年級時第二度當選班上的模範生，值得許多小朋友學習。 　　 每當讀經班學童七嘴八舌鬧哄哄時，只要葉老師一句「最高品質」？學童就會回答「靜悄悄」後，整個教室就鴉雀無聲了。雖然葉老師看起來很嚴厲，其...

崇德光慧經典教育台北推廣中心 新莊推廣處 義學國小讀經班 家長 林○○   　　從小便喜愛聽故事的6歲7個月哥哥○澧，從聽爸爸媽媽講故事，自己抱著書看圖片，到現在他已經會自己看故事書唸給妹妹們聽了，不只學到了經書中的道理，也間接學到注音拼讀跟認國字，這是讀經的意外收獲！讓今（民111）年要當小一新生的哥哥打下不錯的基礎；4歲1個月的妹妹昕○也在哥哥的陪伴下，有了很不錯的開始，常常有時候突然跟我們說那是什麼字，或者自己玩的時候，就突然的唸出一兩段，我們都覺得很驚喜！現在1歲3個月的妹妹盈○也跟著在旁邊聽，還只會牙牙學語的她，也跟著「阿阿阿」的唸個一兩句，真的很有趣好可愛呀！ 　　一開始投入讀經班的想法其實只有訓練哥哥的耐心跟堅持度，並沒有多想，第一堂課就接觸了四本經書，包括《啟蒙文學輯要》、《老子莊子選》、《論語》、《孟子》，每本書都有一小段，一週的時間要去讀熟並驗收。對於剛接觸的哥哥跟我們，哇！簡直是不可能的任務的感覺，因為平日兩人工作下班結束，就得接小孩、洗澡、煮飯、整理家務、睡覺等，怎麼有時間陪讀？他們睡覺時間也相對拖很晚等等顧慮。 　　另外，記得帶哥哥去上第一堂課的時候，因為之前完全沒有接觸過文字，連注音也剛認識不久，在課堂上只能聽老師的引導，到第二堂課看大家驗收時，哥哥也跑了過去想要驗收，看到老師聯絡簿上的評語「○澧只驗收了一句」，頓時笑了出來，在完全看不懂的情況下，還跑去驗收，這只能用勇氣可嘉來形容！ 　　不過，隨著讀經班的課程，及吸收許多讀經班家長分享經驗，教我們可以先預錄，讓孩子自己跟著唸等方法，於是我們一步一步的修正方式，看著他們一步一步的成長，無不讓我們感到驚豔，當然也包括態度的建立、自信心的培養，有時候也會去教孩子經書裡面的意思，達到經書的教育目的，有時候還結合到現實狀況，讓他們更加理解呢！ 　　今年參加「小狀元」的考試也讓我感到不可思議，總覺得每週的小範圍或許還可以應付，但「小狀元」可是一大段，要在短時間內全部讀完，根本是不可能的任務嘛，不過哥哥又再次打破我的眼鏡，除了每天在既有讀經範圍外，還要複習「小狀元」考試的科目，在有限的複習時間內，順利通過！而且一開始我還漏掉一整段段落沒有讓他複習，在考前前兩天才發現少了一整個段落…這一切讓我相信，千萬別小看小孩的學習能力。 　　這當中要感謝家人的引介，讓我們知道「讀經班」，並介紹我們位於北部的...

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 板橋推廣處 三多國小親子讀經班 志工老師 鄭○濤 　　因為Covid-19疫情的影響，三多讀經班視訊上課將近二年，總算今(2023)年3月11日恢復到校上課，在校園中又可聽到朗朗書聲了。 　　 猶記2021年5月中，Covid-19 疫情日趨嚴重，各級學校全面停課，「三多國小讀經班」亦不例外。雖然無法實體上課，但在楊○泉主任與各位老師用心良苦下，該班學童並未停止學習聖賢的智慧結晶，只是改為「在家自學、視訊闖關」，亦即平日在家讀經、錄影上傳、群組分享，周末上課時段，透過網路背書給老師聽，除了鼓勵學童讀經外，並檢驗孩子們參加十月小狀元會考的進度。 　　 三多讀經班共有七位學童於當年10月9日，參加在中和區「崇德發大樓」舉行的小狀元經典板橋區會考，很幸運都順利過關，孩子的努力受到肯定與鼓勵，老師的盡心竭力得到安慰，皆大歡喜！捷報傳來令人欣慰！他們是：王○恩29段、張○榆5段、王○暟5段、林○閎5段、林○妤5段、李○蓁5段、辛○賢2段。 　　 當日，該班多位老師在現場擔任志工，楊主任、葉老師、吳老師、張老師負責監考，丘老師則負責攝影，並於考試後製作精美影片，記錄當天考試過程，提供大家分享與留念。 　　 政府2021年5月中宣佈三級警戒，三多讀經班依規定停課，但楊主任及各位老師經常在群組中鼓勵同學，每天撥二、三十分鐘在家讀經，並將背誦錄影、上傳分享，期許學習不中斷。家榆當時幾乎每天第一個上傳，而且背誦十分流暢，也是班上的佼佼者。去年小狀元會考通過五段；今年繼續努力，每星期六視訊上課都早早上線闖關，所以增加到九段成績，可圈可點。家榆表示，她很懷念實體上課，人多有讀書的氛圍，而且可以互動，視訊上課參加的人少，有時收訊不良。她希望疫情趕快結束，可以回教室上課，有機會一定會繼續上讀經班。 　　 通過小狀元會考六段的辛 ○ 賢年僅五歲，是三多國小附設幼兒園大班學生，是該讀經班參加的五位學童中年紀最小的一位，平常都是由姑婆陪伴讀經。念了兩年讀經班， ○ 賢給人印象深刻，在別人眼中他總是坐不住，剛開始因為排斥上課，經常背著他的小背包站在門口觀望，站累了就坐在講台石階上等下課；最近線上上課，有一天丘老師讓他背誦，他背久了沒耐性繼續背竟然說「我累了！」、「我不要背了」、「我要休息了」，真令人啼笑皆非！ 　　  ○ 賢2021年第一次參加小狀元...

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 板橋推廣處 三多國小親子讀經班 志工老師 鄭○濤 　　「崇德光慧經典教育」板橋推廣處於2022年10月9日上午，假三峽區大同路的「濟仁佛院」禮堂舉行「第21屆台北市社區親子經典會考」，「三多國小親子讀經班」五位學童在楊鴻泉主任的率領下，不負所望，贏得佳績，凱旋而歸。他們分別榮獲：王○恩43段、張○榆9段、辛○賢6段、彭○嘉4段、彭○云3段。 　　 基於Covid-19防疫考量，「第21屆台北市社區親子經典會考」仍採分區進行，由各推廣處分別舉辦「小規模實體會考」或「線上會考」，板橋推廣處於雙十節前夕舉行實體會考，並在全體齊誦《禮運大同篇》聲中圓滿閉幕，同年的親子讀經小狀元會考並於10月23日舉行頒獎典禮。 　　 會考前，承辦單位主要工作人員即謹慎規劃、周密佈署，以期活動能盡善盡美；活動當天，所有工作人員更是起個大早趕赴會考現場，各就各位，等候考生及家長赴會。他們親切地接待，讓大家備覺溫馨，考生放下緊張的心情，自然表現卓越，勇闖各科段，為老師、家長及自己爭光。 　　 雖然08:30才開始報到，但之前已見三五成群的家長帶著考生抵達會場，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽…，還有來觀摩的小弟弟、小妹妹們，現場熱鬧滾滾，氣氛活躍。評鑑老師早已坐在 位子上等候考生光臨，工作人員各司其職，忙著為大家服務。 　　 上午09:00典禮開始，緊接著評鑑說明後，一小時的經典會考正式展開，觀禮的來賓家長移駕三樓參加講座或到戶外休息，留下安靜的空間讓考生安心考試。當然，有些不放心的家長默默地在一旁遙望關心，工作人員及攝影師們來回走動，各有所司。 　　 「三多國小親子讀經班」五位參加會考的學童，都信心滿滿，輕鬆上陣。最後王○恩因時間關係只取得43段，比預期少了5段，此非其過也，令人遺憾外，其他同學都如願取得勝利，分別為：張○榆9段、辛○賢6段、彭○嘉4段、彭○云3段。 　　 經典會考結束，還有闖關活動、戴狀元帽儀式，祈福、拍團體照、最後在全體齊誦《禮運大同篇》後畫下圓滿句點。 　　 闖關活動時，丘老師拿著粉紅色心型「三多」班牌整隊、領隊，帶著小朋友東奔西跑，闖過五關又忙著招呼他們去選盆栽。隨後，「三多」全員轉移陣地到戶外再闖另五關，雖然已無盆栽可領，但孩子們玩得不亦樂乎！ 　　 活動結束，葉老師把準備好的禮物一一分給小朋友，以資獎勵，孩子們滿載而歸，一年來的努力...

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 新莊推廣處 武林國小親子讀經班 家長 鍾○○ 　　在我家哥哥國小低年級時，曾經參加過讀經班，那時只持續約一年的時間，後來因為孩子對讀經沒興趣，就沒有繼續，現在回想起來，真得是很可惜！ 　　 時隔多年，這次帶著一年級的弟弟報名讀經班，心中多了份堅持的心。弟弟本身是個活潑外向的小孩，在家幾乎靜不下來。透過讀經及靜心書法的陶冶，除了讓小孩學習古代聖賢的智慧及優美文學，還希望能讓孩子躁動的心可以靜下來。 　　 上課時，老師們會想盡辦法讓讀經更有活力，穿插些小遊戲，且我發現小孩的記憶力真的是不容小覷，讀經及回家後的陪讀，大人在一樣的次數練習下，無法將內容背下來，但是小孩就是可以，所以讀經真的是要趁小，會有很大的效益。 　　 我們會在睡覺前讀《論語》及《三字經》，一來養成每日讀經習慣，再則，可以讓孩子心靈平靜下來，更安穩的入睡… … 。 　　 在讀經班老師們的帶領及家長每天花5-10分鐘的陪伴下，弟弟5月報名參加三字經的經典會考通過，希望弟弟可以再接再厲，下次的評鑑能再報考更多科段。 交稿日期：民國112年05月20日

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 中永和推廣處 崇德連城里讀經班 志工老師 劉○○ 　　感謝天恩師德，感謝 白水聖帝、不休息菩薩聖德護佑。後學本是理工科系畢業，從事科技業的工程人員，對於幼教和讀經沒有太多的認識。在民國101年時，因緣之下加入了崇德光慧經典教育台北推廣中心中永和推廣處所設的社區讀經志工，如今也學習班主任經營讀經班。 　　原本加入讀經班，幫忙讀經上課攝影工作，記錄孩子們的學習。然而，在每次的參與過程中，學習讀經帶讀、學習與孩子互動、學習設計親子活動遊戲。一點一滴在付出之中，教學相長、圓滿彼此，每週一次的讀經班，成為自己和班上孩子最期待的相聚時光。 　　有關兒童們的讀經教學，稚齡階段的孩子剛開始是由聽覺學習，進入到發聲學習，再進入到字形記憶。教導稚齡階段的兒童，可能不像教進入小學學過ㄅㄆㄇ的兒童。後學教學上會分三段：第一段，請孩子們專心聽；第二段，先聽老師唸，再由孩子唸給自己聽；第三段之後，才進入到眼睛專注，右手指、眼睛看、耳朵聽、嘴巴唸。唸清楚了再進入到重覆唸、打拍子唸、接龍唸，漸漸的孩子會越來越專注，而會把整段或一部分範圍記熟，識字增加，同時孩子們的穩定性會越來越好。班上的孩子從2、3歲到國小都有，老師必須多些耐心。 　　許多孩子想要獲得大人的關注，許多家長會說：「我的孩子上課時都不肯唸、坐不住怎麼辦？」孩子們是想凸顯自己不，知道來這裡到底要做什麼，或是他沒有興趣，老師此時就要準備好「好寶寶獎勵」，用獎勵的方式鼓勵他，同時也要請父母親在旁邊一起陪著唸。班上有一對兄妹，孩子們雖然上課坐不住，但媽媽卻能回家之後耐心一句一句的唸給孩子們聽，老師上課也特別給這對兄妹上台驗收的機會，孩子們漸漸越來越愛讀經，甚至上課能主動請老師給他學習帶讀。可見得在讀經班除了老師要有愛心與耐心，父母親也更是要融入孩子的讀經教育裡，一起給予孩子陪伴與呵護。正如《中庸》所說「或安而行之，或利而行之，或勉強而行之，及其成功一也。」父母與老師的堅持與鼓勵，就是孩子成長的動力。 　　《論語‧雍也篇》說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」讀經班的經營，要讓孩子從讀經經典之中學習到樂趣。我們讀經班的最大特色，就是在節慶的時候會安排應景的活動，讓孩子能體從節慶活動，學習禮儀、文化。並且每一季都會安排品格教育學習，透過親子互動遊戲，讓孩子對傳統的文化有所體會與認識，並且樂於參與其中...

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 基隆推廣處 中砂親子讀經班 家長 廖○○ 　　依稀在我記得很小的時候，曾經跟住在對面的阿姨去讀經班一段日子，到底最後學了多久也忘了，但片段的內容以及當時學習的態度，卻還隱隱約約感受在腦海中。時至今日，我也是家中三個孩子裡最會念書的，這讓我深深相信孩子的腦部是個海綿體，這時吸收進去的，能成為她日後學習的基石，在這學習過程中，能刺激幼童語言發展，如：咬字清晰度、詞彙廣泛度……刺激左右腦部發育、增強認字能力、培養認字閱讀習慣...等等。 　　在因緣際會下，認識薛老師帶我們進入和平國小讀經班，印象很清楚，一開始生性害羞的女兒，當時大概三歲左右，第一天要進入教室時，就在門外嚎啕大哭，經過老師半哄半騙才願意進入教室，更不要說上台跟著老師朗誦，但經過半年左右，跟著老師有耐心的鼓勵及獎勵之下，不到一年孩子居然可以將《弟子規》記了將近一半。 　　聽到歌曲朗誦的旋律，搖著頭一起背頌起來，甚至敢上台唸給大家聽 ，要怎麼收穫先要怎麼栽，不可否認陪伴孩子學習的過程中，確實會遇到孩子挫折與抗拒，如何幫助孩子度過這總總學習的關卡，著實也考驗著自己的智慧與耐心，在陪伴學習過程中，回頭看看曾經學習過的經典文學，套用人事物對應之道，深深感到古人智慧的奧妙，相信穩定了大人（家長）的思緒，也才能帶給孩子正確的引導。 　　現在回顧，這三年來孩子在讀經班，成長點點滴滴時的感動，真是慶幸這份「堅持」，讓即將上小一的女兒從單純記憶的背誦，到會一邊看著認識的某些字，搭著注音、邊指邊唸，或聽到某首唐詩的標題，就會自信滿滿的背誦內容，期盼每個孩子都有個快樂充實不空白的讀經童年! 交稿日期：民國112年5月

  崇德光慧經典教育台北推廣中心 士林推廣處 瑞德親子讀經班 家長 陳○○ 　　「讀經班」是什麼？當初聽到妹妹介紹，覺得很嚴肅，孩子會不會排斥？應該很難背誦的起來吧？內容可能艱澀難懂？心裡一堆的問號？？但因為當初是為了能減少孩子用3Ｃ手機的時間及增加陪孩子的共讀時光，而報名了瑞德親子讀經班。 　　 因為疫情而等待了許久才開班呢！第一堂課，印象深刻是，賴○華老師為我們先解說讀經的優勢和好處及實例報導，指出孩子的潛力無窮，家長要當孩子的伯樂，每個孩子都是獨一無二的優秀，家長相信與支持孩子，也會讓親子關係加溫，間接影響家庭更美滿幸福。 　　 我有三個孩子，老大是國中生，她說參加瑞德親子讀經班對她的作文及國文幫助很多，所以不再怕文言文及難字的背讀，我也發現她愛上了閱讀。老二是國小五年級，她原本是害羞怕生的孩子，變得大方及會主動幫忙別人，可能是在瑞德常常有上台的機會吧。老三是小學二年級，她雖沒有特別喜歡背誦，但她因為讀經班也很會認得艱深的字及背誦，所以也能很輕鬆應付學校課業。 　　 瑞德讀經班的老師們都很有愛心，會主動關心學生是否遇到問題與困難，幫忙解惑與指導，當然也少不了為我們加油與打氣。記得班上有個大概3-4歲的孩子，一開始連好好坐好也沒辦法，阿嬤都快放棄了，老師都會輪流關心陪伴在她們左右，及給與鼓勵孩子與家長，真得愛心滿滿，過了1個月後，看到那孩子竟然也可以坐好1節課了，雖然還無法背誦但會跟著念。老師們真心無私的付出，真得讓我很感動，孩子們也喜歡回到瑞德親子讀經班這個大家庭。還有，瑞德讀經班前的公園也是孩子跟同學們，下課後聯絡感情的好地方，讓我們每週更喜歡來讀經班學習！ 交稿日期：民國112年05月12日